Ключевое слово: «probability theory»
Фролов Г. Г. ВИКТОРИНА КАК ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Г. Г. Фролов
Г. Г. Фролов
В статье рассматривается вопрос влияния игровых форм обучения на мотивацию к обучению в период дистанционного обучения. Приведен анализ КВИЗов по теории вероятностей для студентов и школьников. Представлены отзывы участников и их впечатления. Даны рекомендации при использовании платформы myquiz.ru в образовательном процессе.
Ключевые слова:
мотивация, дистанционное обучение, теория вероятностей, викторина, квиз, онлайн урок, платформа myquiz.ru
Щербатых С. В., Лыкова К. Г. Организация экспериментальной деятельности старшеклассников при изучении теории вероятностей в цифровой среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
С. В. Щербатых, К. Г. Лыкова
С. В. Щербатых, К. Г. Лыкова
Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» определяет внедрение в школах современной безопасной цифровой среды для повышения доступа и качества образования. Сегодня ведется активная работа по созданию платформ с сервисами в цифровом формате, порталов с интерактивными наглядными учебными материалами. Использование интерактивных учебных средств при изучении теории вероятностей способствует осуществлению исследовательской и экспериментальной деятельности учащихся 10–11 классов. Экспериментальная деятельность старшеклассников является мощнейшим источником активизации устойчивой положительной мотивации к изучению теории вероятностей.
Кубрак О. С. Компьютерные технологии при изучении элементов теории вероятностей школьного курса с применением игр и развлечений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
О. С. Кубрак
О. С. Кубрак
В данной статье рассмотрена роль интерактивных методов в обучении элементам теории вероятностей, в частности, таких как дидактические игры и эксперименты. Были описаны интерактивные модули «Монеты» и «Игральные кости», а также приведены примеры их применения в образовательном процессе.
Ключевые слова:
теория вероятностей, интерактивные методы, игра, эксперимент, интерактивный модуль, монета, игральная кость
Осипов Р. А. Преподавание теории вероятностей и математической статистики в основной общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Р. А. Осипов
Р. А. Осипов
В работе рассматривается вопрос изучения школьниками элементов теории вероятностей и математической статистики в рамках модернизации содержания математического образования.
Осипов Р. А. Проблемы преподавания элементов теории вероятностей и математической статистики в школьном курсе математики: из опыта работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Р. А. Осипов
Р. А. Осипов
В данной статье отображены проблемы преподавания курса «Вероятность и статистика» в общеобразовательной школе. Сделан акцент на необходимость уделения большего внимания преподаванию вероятностно-статистической линии в школьном курсе математики.
