Ключевое слово: «psychological readiness»
Григорьян И. Г. Некоторые психологические особенности готовности к материнству студенток различных профессиональных направлений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №2 (Февраль). – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1213.htm
И. Г. Григорьян
Статья посвящена исследованию жизненных ориентиров девушек, обучающихся в вузе. Рассматриваются теоретические вопросы, диагностика сформированности готовности к материнству. Излагаются результаты исследования по сформированности психологической готовности к материнству у студенток различных специальностей обучения.
Елисеева Н. В., Иналова Е. А., Кирпиченко Е. В. Значение психологической подготовки в формировании готовности к эффективным действиям в экстремальных ситуациях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S18. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14725.htm
Статья посвящена вопросам психологической подготовки к эффективным действиям в экстремальных ситуациях.
Таушканова Е. С. Формирование психологической готовности к школьному обучению в условиях дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 146–150. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75030.htm
В статье представлен анализ особенностей формирования психологической готовности к школьному обучению у старших дошкольников (из числа детей 6–7-летнего возраста в условиях МБДОУ д/с № 295). Покaзано, что формирование психологической готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста зависит от уровня квалификации воспитателя, от психологического климата в детском коллективе, от уровня познавательной активности, эмоционально-волeвой сферы ребенка, режима труда и отдыха. Также процесс формирования готовности ребенка старшего дошкольного возраста зависит от уровня воспитания в семье, уровня образованности родителей, и психологического климата.
Пантелеева В. В., Колосов К. А., Якунин В. Е. Особенности ценностно-ориентационной составляющей инновационной готовности персонала образовательного учреждения в контексте организационной культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S28. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75373.htm
В статье приводятся результаты эмпирического исследования возможных механизмов оптимизации процесса внедрения инноваций в сфере образования. Приведены результаты корреляции компонентов инновационной готовности педагогов лицея с актуальными для них ценностными ориентациями. Выявлена тенденция предпочтения персоналом школы ряда особенностей организационной культуры в соотношении с готовностью к инновациям и предпочитаемыми ценностями.
Международная публикация Профессиональная готовность педагога для работы в инклюзивной школе
Гладких Н. А. Профессиональная готовность педагога для работы в инклюзивной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 371–375. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86080.htm
Статья посвящена готовности учителей начальной школы к созданию и поддержанию инклюзивного процесса в условиях массовой школы. Подготовка кадров является одним из важнейших условий реализации самого инклюзивного образования. В статье представлены приоритетные направления подготовки будущих учителей начальной школы. Описаны проблемы педагога массовой школы при включении детей с различными типами в развитии в образовательный процесс.
