Ключевое слово: «resilience»
Фоминова
А.
Н.
Роль когнитивных и поведенческих навыков в проявлении жизнестойкости //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№8 (Август).
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12106.htm
Статья посвящена вопросам развития жизнестойкости человека. Автор рассматривает развитие жизнестойкости с точки зрения выработки оптимальных моделей поведения, стилей мышления, способов саморегуляции.
Дарвиш
О.
Б.
Формирование психологической устойчивости будущих социальных педагогов в процессе обучения в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S19.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75269.htm
В статье представлены результаты исследования по формированию психологической устойчивости студентов педвуза. Профессиональная подготовка в процессе обучения будущих социальных педагогов способствует развитию их психологической устойчивости.
Ключевые слова:
психологическая устойчивость, юношеский возраст, обучение в вузе, социальные педагоги
Чернявская
В.
С.
, Шабанова
В.
В.
Жизнестойкость подростков с разными уровнями креативности (на примере учащихся профессиональной школы индустрии моды и красоты ВГУЭС) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S11.
– С. 32–39.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76132.htm
В статье анализируются закономерности соотношения креативности и жизнестойкости у подростков с разными уровнями. В работе проведен обзор психологической литературы и дано обоснование теоретических подходов к исследованию креативности и жизнестойкости личности. Результаты полученные с помощью критерия ранговой корреляции Спирмена позволили получить данные о достоверности обратной зависимости между креативностью и жизнестойкостью у подростков: чем выше уровень креативности, тем ниже уровень жизнестойкости у подростка.
Башаркина
Е.
А.
, Маркина
Н.
В.
, Первухина
Е.
С.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА РАБОТУ С УЧАЩИМИСЯ – УЧАСТНИКАМИ ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25404
Рассмотрены некоторые психологические аспекты проектной деятельности педагогов, осуществляющих олимпиадную подготовку учащихся к региональному и заключительному этапам Всероссийской олимпиады школьников. Представлен формат адресной поддержки представителей школьных команд по разработке инновационных проектов развития олимпиадного движения. Выявлены значимые корреляции на уровне закономерности между толерантностью к сложности неопределенной ситуации и всеми показателями жизнестойкости педагогов – олимпиадных тренеров, а также выявлены тенденции к взаимосвязи их толерантности к новизне неопределенности с вовлеченностью и контролем. Это позиционировано как личностные ресурсы инновационной деятельности педагогов.
Ключевые слова:
жизнестойкость, инновационный проект, толерантность к неопределенности, интенсив, одаренные учащиеся
Андреева
М.
В.
ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31448
Автор:
М. В. Андреева
М. В. Андреева
В статье анализируется проблема проявления особенностей жизнестойкости в юношеском возрасте студентов-психологов ФГБОУ ВО «ОГПУ». Прослеживается взаимосвязь личностных характеристик (вовлеченность, контроль, принятие риска) и особенности проявления их в поведении студентов-психологов на основе предложенных ситуаций, с учетом их психофизических и возрастных особенностей.
