Ключевое слово: «russian language»

В данной статье рассматривается билингвизм как социально-лингвистическое явление, узбекско-русское двуязычие в Узбекистане, его сфера распространения и некоторые проблемы его развития.

В данной статье рассматриваются понятие «концепт» и его основные признаки, также описываются школьный концептуальный анализ и различные интерпретации современных концептуальных методик.

В статье выявляются трансформационные модели перевода газетно-журнальных текстов с русского на якутский язык. На материале свежего выпуска газет “Кыым” проделан лингвистический анализ языка информативных, информационно-аналитических статей. Автор приходит к следующим выводам: трансформационными моделями якутской прессы можно считать: 1) слова-термины; 2) клише и шаблоны, калькированные из русской публицистики; 3) шаблонированные синтаксические модели.

В статье рассмотрены обращения к группам в современном русском языке – единицы, отличающиеся направленностью не к конкретному адресату, а к группе подобных адресатов. Определены основные признаки групповых обращений, их функции, описаны случаи употребления обращений к группе адресатов в единственном морфологическом числе, кратко обобщена история формирования универсальных групповых обращений в последнее столетие. Внутри групповых обращений обособленно рассмотрены особенности составных обращений, в том числе с гендерной дифференциацией группы (дамы и господа, братья и сестры). Данные в статье определения проиллюстрированы обращениями, бытующими в современной молодежной среде.

В данной статье рассматриваются категории групп учащихся, занимающихся изучением русского языка, их особенности, общие чертыиразличия. Даётся характеристика каждой группы. Определяется её специфика и проблемы. А также предлагаются краткие методические рекомендации для работы в представленных группах.