Ключевое слово: «russian language»

В статье рассматриваются особенности использования метода проекта на уроках русского языка.

В статье говорится о влиянии коронавируса на все сферы жизни социума, в том числе и на изменения, произошедшие в лексике русского языка. Называются тенденции изменения лексического состава русского языка, рассматривается лексика, появившаяся в период пандемии, а также изменения в значении уже существующих слов.

Целью статьи является изучение вопроса о категории залога во французском и русском языках в сопоставительном плане. В связи с многозначностью форм, вопрос о системе залогов является спорным в грамматике обоих языков. Проведен анализ, исходя из трехчленной системы залогов (активный, пассивный, возвратный). Основным методом исследования является сравнительно-сопоставительный прием, что позволяет выявить схождения / расхождения структур сравниваемых языков. Результаты и выводы исследования особенно актуальны для методологии и теории сопоставительного языкознания и могут быть использованы в преподавании двух языков по дисциплинам: cравнительная типология, теоретическая грамматика.

В статье обсуждаются некоторые проблемы формирования орфографической зоркости у учащихся начальной школы. Представлен небольшой обзор исследований по проблемам и принципам орфографии. Дана характеристика понятиям «орфографическая зоркость, орфография».

В данной статье исследуются особенности употребления ненормативных единиц в речевом портрете Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина. Анализируя его речи на официальных мероприятиях, мы пришли к выводу, что просторечная лексика в речи Путина приобретает новое звучание, ибо гармонично используется в политической речи.