Ключевое слово: «social intelligence»
Мкртчян
Т.
М.
, Борисова
О.
В.
ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ЕЕ РАЗВИТИЕ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21438
Авторы:
Т. М. Мкртчян, О. В. Борисова
Т. М. Мкртчян, О. В. Борисова
В статье представлено исследование особенностей развития письменной младших школьников. Показана зависимость развития письменной речи и социального интеллекта школьников. Обоснована важная роль творческой активности, обеспечивающей спонтанность речи, умение выбрать тему для письма. Представлена методика определения уровня развития письменной речи у младших школьников.
Болдинова
Е.
В.
Особенности развития социального интеллекта у педагогов-психологов на этапе освоения профессии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21691
Автор:
Е. В. Болдинова
Е. В. Болдинова
В статье приведены результаты исследования студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». Раскрыты особенности развития социального интеллекта у педагогов-психологов первого, третьего и пятого курсов. Доказана взаимосвязь развития социального интеллекта и его компонентов.
Самсоненко
Л.
С.
, Николаева
А.
В.
Социальный интеллект у студентов-психологов как условие профессионального выбора //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23601
Авторы:
Л. С. Самсоненко, А. В. Николаева
Л. С. Самсоненко, А. В. Николаева
Проблема изучения социального интеллекта как условия, влияющего на профессиональный выбор, обусловлена социальными изменениями и требованиями профессионального стандарта. Особое место уровень развития социального интеллекта в успешности деятельности занимает у будущих психологов. Рассматривается данное понятие с точки зрения разных авторов, представлены ведущие характеристики социального интеллекта. Анализируется понимание социального интеллекта в модели Дж. Гилфорда.
Ключевые слова:
компетенции, профессиональное образование, социальный интеллект, способности, студенты-психологи
Николаева
А.
В.
, Мавлютова
Р.
И.
Особенности социального интеллекта у студентов-психологов на разных этапах обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24445
Авторы:
А. В. Николаева, Р. И. Мавлютова
А. В. Николаева, Р. И. Мавлютова
В статье анализируются результаты эмпирического исследования особенностей социального интеллекта у студентов-психологов на разных этапах обучения в вузе. Автором выявлено, что социальный интеллект студентов-психологов на первом курсе обучения в вузе характеризуется по уровню развития как среднеслабый и средний, а на четвертом курсе – преимущественно как среднесильный.
Шапочникова
И.
В.
, Цариценцева
О.
П.
Эмоциональный интеллект старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24469
Авторы:
И. В. Шапочникова, О. П. Цариценцева
И. В. Шапочникова, О. П. Цариценцева
В данной статье рассматривается феномен эмоционального интеллекта старших дошкольников. Приводится информация о том, какие исследователи изучали данный феномен в России и других странах. Описывается, для чего необходимо развивать эмоциональный интеллект. И каким образом эмоциональный интеллект влияет на успешность, продуктивность человека в решении практических задач.
