Черепкова Наталья Викторовна

Город: Ставрополь
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: Ставропольский филиал ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
Должность: доцент
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
3 Индекс PAPAI
3 Публикаций в журнале

Статьи автора

Гринёва М. А., Черепкова Н. В., Долженко О. В. Развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 926–930. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970512.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье изучается развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются понятия «дошкольный возраст» и «творческое мышление». Рассматривается вопрос влияния творческого мышления на дальнейшее развитие ребенка. Проведено экспериментальное исследование по проблеме, проанализированы и апробированы все полученные результаты.
Черепкова Н. В., Захарова Н. Ю. Психолого-педагогическая диагностика уровня адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 541–545. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970435.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрывается проблема адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении. Широко рассмотрено понятие адаптации. Изучены основные этапы адаптации детей в ДОУ. Проведено экспериментальное исследование по проблеме, проанализированы все полученные результаты, которые представлены в виде рисунков.
Черепкова Н. В., Выблова Н. Н. Психологическая коррекция межличностных отношений детей дошкольного возраста методом директивной игровой терапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2586–2590. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96438.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются межличностные отношения как психологическое явление, анализируются различные подходы к этой проблеме. Авторами описаны специфические особенности межличностных отношений в период дошкольного возраста. В работе характеризуется директивная игровая терапия как возможный метод гармонизации межличностных отношений в детской группе.