Черепкова Наталья Викторовна
Город: Ставрополь
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: Ставропольский филиал ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
Должность: доцент
Статьи автора
Гринёва
М.
А.
, Черепкова
Н.
В.
, Долженко
О.
В.
Развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 926–930.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970512.htm
М. А. Гринёва
В статье изучается развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются понятия «дошкольный возраст» и «творческое мышление». Рассматривается вопрос влияния творческого мышления на дальнейшее развитие ребенка. Проведено экспериментальное исследование по проблеме, проанализированы и апробированы все полученные результаты.
Ключевые слова:
творческое мышление, дети старшего дошкольного возраста, дошкольный возраст, развитие мышления
Черепкова
Н.
В.
, Захарова
Н.
Ю.
Психолого-педагогическая диагностика уровня адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 541–545.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970435.htm
В статье раскрывается проблема адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении. Широко рассмотрено понятие адаптации. Изучены основные этапы адаптации детей в ДОУ. Проведено экспериментальное исследование по проблеме, проанализированы все полученные результаты, которые представлены в виде рисунков.
Черепкова
Н.
В.
, Выблова
Н.
Н.
Психологическая коррекция межличностных отношений детей дошкольного возраста методом директивной игровой терапии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2586–2590.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96438.htm
В статье рассматриваются межличностные отношения как психологическое явление, анализируются различные подходы к этой проблеме. Авторами описаны специфические особенности межличностных отношений в период дошкольного возраста. В работе характеризуется директивная игровая терапия как возможный метод гармонизации межличностных отношений в детской группе.
