Диривянкина Ольга Владимировна

Город: Краснодар
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Должность: доцент кафедры общей и социальной педагогики

Статьи автора

Диривянкина О. В., Савина А. В. Психолого-педагогические аспекты появления аутоагрессивного поведения у подростков в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 29. – С. 126–131. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56564.htm
Статья в РИНЦ
Данная статья посвящена выявлению особенностей появления аутоагрессивного поведения у подростков в школе. Раскрывается сущность понятия «аутоагрессивного поведения», «аутоагрессии». Освещены причины агрессивности детей. Описаны типы поведения школьников против себя. Представлена классификация саморазрушающих действий детей.
Диривянкина О. В., Кладова Я. Г. Взаимосвязь неадекватной самооценки подростков и девиантного поведения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 29. – С. 40–44. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56548.htm
Статья в РИНЦ
В данной статье рассматриваются особенности взаимосвязи девиантного поведения и самооценки подростков. На основе теоретического анализа сделана попытка обобщения научного опыта по данной теме, а также заявлена необходимость более глубокого изучения этого вопроса.
Диривянкина О. В., Смирнова А. С., Кладова Я. Г. Влияние деятельности сект на личность человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 62–66. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56414.htm
Статья в РИНЦ
В данной статье предпринята попытка раскрыть основные мотивы вступления людей в секты. Также были рассмотрены отличия сект от традиционных религий. И предложена модель предупреждения вовлечения молодёжи в религиозные секты.
Диривянкина О. В., Смирнова А. С. Психолого-педагогическая профилактика интернет-зависимости у старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 57–61. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56413.htm
Статья в РИНЦ
В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины Интернет-зависимости у старших школьников. Также были выдвинуты предположения, что существует взаимосвязь между частым использованием Интернет и личностными качествами подростков. И рассмотрены возможные варианты профилактики данной аддикции.