Декина Елена Викторовна
ORCID: 0000-0003-4995-9071
Город: Тула
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого»
Должность: доцент кафедры психологии и педагогики
Статьи автора
Мурзина О. С., Декина Е. В. Особенности управленческой деятельности в работе классного руководителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 211–215. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86047.htm
О. С. Мурзина
Статья посвящена управленческой деятельности в работе классного руководителя. В работе приведены результаты исследования по изучению особенностей управленческой деятельности классных руководителей в МБОУСОШ № 14 г. Тулы.
Декина Е. В. Инновационная программа подготовки волонтеров и развития волонтерского движения молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3901–3905. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85781.htm
В статье рассматривается инновационная программа подготовки волонтеров и развития волонтерского движения в вузе. Программа открывает принципиально новый взгляд на понимание целей, содержания, технологий, организационно-педагогических механизмов подготовки и организации работы волонтеров.
Декина Е. В. Технологии поддержки и развития неформального образования студенческой молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4186–4190. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55102.htm
В статье рассматриваются вопросы повышения качества профессионального образования путем развития неформального образования, проектирования программ неформального образования применительно к студенческому периоду жизни.
Конкурс как инновационная форма профессиональной подготовки будущих организаторов работы с молодежью
Декина Е. В. Конкурс как инновационная форма профессиональной подготовки будущих организаторов работы с молодежью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2526–2530. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53508.htm
Рассматриваются особенности профессиональной подготовки будущих организаторов работы с молодежью через использование различных конкурсов, теоретические и практические аспекты разработки и апробации конкурсных заданий в процессе овладения студентами профессиональными компетенциями; конкурс как средство оценивания, предполагающее анализ продуктов деятельности студента.
