Ласковая Татьяна Алексеевна
Город: Москва
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана»
Должность: старший преподаватель кафедры математического моделирования
Статьи автора
Косова
А.
В.
, Ласковая
Т.
А.
Методические аспекты изложения теории в курсе высшей математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V2.
– С. 1–7.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196010.htm
А. В. Косова
В статье рассмотрена основная схема доказательства теорем: от определения к финальному утверждению. В работе предложен шаблон расшифровки определения предела функции по Коши. Отдельное внимание уделено взаимосвязи между теорией и практикой, рассмотренной на конкретных задачах и теоретических выводах формул. Методический подход к изложению теории иллюстрирован темами курса «Математический анализ».
Пелевина
И.
Н.
, Ласковая
Т.
А.
, Ахметова
Ф.
Х.
Методические аспекты изложения темы «Преобразование Лапласа. Нахождение изображения по оригиналу» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V1.
– С. 1–6.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196001.htm
В статье предлагается вариант изложения материала по теме «Преобразование Лапласа. Нахождение изображения по оригиналу» в сжатой форме. Рассмотрены основные теоремы, с помощью которых находят изображения по оригиналам и наоборот. Примеры подобраны таким образом, чтобы наглядно проиллюстрировать каждую теорему и основные понятия темы. Содержание статьи послужит материалом для подготовки к занятиям второго курса при изучении раздела «Операционное исчисление» и будет полезным как преподавателям, так и студентам.
Ефремова
С.
Н.
, Косова
А.
В.
, Ласковая
Т.
А.
Методические аспекты изложения темы «Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами и правой частью специального вида» в курсе «Дифференциальные уравнения» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V3.
– С. 8–17.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186021.htm
ART 186021
DOI 10.24422/MCITO.2018.V3.11559
Просмотров: 2602
В статье предлагается вариант изложения материала по теме «Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами и правой частью специального вида» в сжатой форме. Рассмотрены задачи по данной теме. Особое внимание уделяется анализу наиболее часто встречающихся ошибок студентов при решении задач. Рассмотрены различные способы изложения материала.
Ахметова
Ф.
Х.
, Ласковая
Т.
А.
, Пелевина
И.
Н.
Методические аспекты изложения темы «Непрерывность функции в точке и точки разрыва» в курсе математического анализа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V10.
– С. 62–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/171037.htm
ART 171037
DOI 10.24422/MCITO.2017.V10.7761
Просмотров: 2604
В статье предлагается вариант изложения материала по теме «Непрерывность функции в точке». Необходимый теоретический материал подкреплен примерами. Задачи по данной теме подобраны таким образом, чтобы наглядно проиллюстрировать основные понятия темы. Кроме того, разобранные задачи и примеры представляют собой методические рекомендации по выполнению домашнего задания и подготовке к рубежному контролю. Авторы рассматривают их как одну из форм организации обучения студентов и выявления остаточных знаний по указанной теме. Для удобства восприятия изложенного материала классификация точек разрыва представлена в виде таблицы с иллюстрацией в ней типовых примеров. Содержание статьи будет полезным преподавателям и студентам.
Ключевые слова:
непрерывная функция, пределы функции слева и справа, точка непрерывности, точка разрыва
Ахметова
Ф.
Х.
, Ласковая
Т.
А.
, Попова
Е.
М.
Методика изложения темы «Функции случайных величин» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 4 (апрель).
– С. 118–127.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170090.htm
ART 170090
DOI 10.24422/MCITO.2017.4.5797
Просмотров: 3862
В работе предлагается методика изложения темы «Функции случайных величин» в курсе «Теория вероятностей». Статья написана на основе многолетнего опыта преподавания этого предмета и будет полезна как студентам, так и преподавателям при проведении практических занятий. В ней отсутствуют доказательства используемых теорем, однако приведен список литературы, к которому можно обратиться за более подробными разъяснениями. Рассмотрено большое количество примеров, которые позволят студентам усвоить изучаемый материал в необходимом объеме. Цель работы – помочь студентам приобрести навыки применения вероятностных методов к решению различных задач.
