Гайнеев Эдуард Робертович
ORCID: 0000-0001-7464-2418
Город: Ульяновск
Степень: кандидат педагогических наук,
Место работы: ОГБПОУ «Ульяновский профессионально-политехнический колледж»; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»,
Должность: преподаватель; доцент кафедры профессионального образования
Статьи автора
Международная публикация Структура и содержание творческо-конструкторской деятельности современного квалифицированного рабочего
Гайнеев Э. Р. Структура и содержание творческо-конструкторской деятельности современного квалифицированного рабочего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 251–255. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86951.htm
Э. Р. Гайнеев
В статье раскрываются некоторые особенности профессиональной подготовки современного рабочего в соответствии с новыми, востребованными видами профессиональной деятельности, в том числе и творческо-конструкторской деятельности, а также рассматриваются структура, содержание этой деятельности и некоторые подходы к ее комплексному формированию в дуальном взаимодействии социальных партнеров.
Гайнеев Э. Р. Занятие-конкурс как средство моделирования профессиональной компетентности в подготовке современного рабочего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2811–2815. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85563.htm
В статье рассматриваются возможности моделирования профессиональной компетентности, организации новых видов учебных занятий по практическому обучению – занятий-конкурсов профессионального мастерства, которые способствуют формированию профессионально важных компетенций в подготовке современных квалифицированных рабочих. При этом поиск педагогом практического обучения эффективных дидактических условий способствует построению эффективной модели процесса обучения.
Ключевые слова:
творчество, моделирование, профессиональная компетентность, рабочий, занятие-конкурс, микроэкономический эффект
Гайнеев Э. Р. Система «кайдзен»: метод «пять почему?» как средство формирования критического мышления студента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2591–2595. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54782.htm
В статье рассматриваются возможности метода «Пять почему?» системы непрерывного совершенствования «кайдзен» в формировании критического мышления студента - важнейшего свойства ума, влияющего на учебно-познавательную деятельность, способствующего формированию у него адекватной самооценки, что является одним из наиболее актуальных направлений воспитательного процесса, важнейшей социальной задачей образовательных учреждений любого уровня и направленности.
