Неретина Лариса Александровна
Город: Дзержинск
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Центр психолого-медико-социального сопровождения" МБОУ ПМС-центр
Должность: педагог-психолог
Статьи автора
Неретина Л. А., Тихонова М. А. Опыт работы по развитию межличностной толерантности и социальной компетентности у детей и подростков средствами мульттерапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65515.htm
Л. А. Неретина
В статье представлена психолого-педагогическая технология по развитию межличностной толерантности и социальной компетентности у детей и подростков средствами мульттерапии. Авторы предлагают программу мульттренинга, как современную форму работы с детьми и подростками, и примерные конспекты занятий.
Ключевые слова:
конфликт, социальная компетентность, толерантность, конструктивное взаимодействие, мульттренинг.
Еремина Е. А., Неретина Л. А. Оптимизация детско-родительских отношений в приемной семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 186–190. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65108.htm
В статье представлена технология работы по психологическому сопровождению приемной семьи, которая позволит специалистам, работающим с такими семьями, более качественно решать задачи по развитию адаптивных возможностей у детей дошкольного возраста через оптимизацию родительско-детских отношений в замещающей семье. Авторами предлагаются варианты конспектов занятий детско-родительской группы как эффективной формы работы с приемными детьми и замещающими родителями.
Международная публикация Опыт работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ПМС-центра
Неретина Л. А., Еремина Е. А., Тихонова М. А. Опыт работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ПМС-центра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2326–2330. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85466.htm
В статье представлена технология работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья, которая позволит специалистам, работающим с детьми данной категории, более качественно решать задачи по удовлетворению особых образовательных потребностей детей с ОВЗ. Авторами предлагаются различные современные формы работы с детьми, родителями и специалистами, работающими в данном направлении, и варианты конспектов занятий.
