Панина Светлана Викторовна
Город: Якутск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»
Должность: доцент кафедры педагогики
Статьи автора
Прокопьева С. Е., Панина С. В. Кейс метод как средство формирования межкультурной компетенции будущих филологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 260–263. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771076.htm
С. Е. Прокопьева
Данная статья посвящена проблеме формирования межкультурной компетенции будущих филологов на занятиях по английскому посредством кейс-метода.
Павлов Д. И., Панина С. В. Роль патриотического воспитания в подготовке будущего специалиста водного транспорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 257–259. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771075.htm
В статье рассматривается опыт воспитательной деятельности Якутского института водного транспорта в системе патриотического воспитания при подготовке специалистов водного транспорта.
Ключевые слова:
воспитание, развитие, патриотическое воспитание, формирование, воспитательная деятельность
Борисейко В. А., Панина С. В. Гражданско-патриотического воспитание учащихся начальных классов посредством социальных проектов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 135–137. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771041.htm
В статье рассматривается социальное проектирование, как самостоятельная деятельность обучающихся, направленная на практическое решение общественно-значимой проблемы.
Николаева В. Е., Панина С. В. Преемственность культуры в преподавании английского языка как иностранного // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 111–113. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771033.htm
В статье рассматриваются понятия "преемственность» и "преемственность культуры" в преподавании английского языка как иностранного в зарубежной практике.
Татаринова В. А., Панина С. В. Методы обучения самоменеджменту как средству профессионально-личностного развития будущего педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 114–117. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770523.htm
В статье проведен анализ понятий «самомоменеджмент» и «тайм-менеджмент» в контексте профессионально-личностного развития будущего педагога. Рассматриваются методы обучению самоменеджменту как эффективному средству формирования профессиональной компетентности педагога.
