Якимова Ольга Валентиновна
Город: Лаишево
Место работы: Лаишевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV вида
Должность: Воспитатель, психолог
Статьи автора
Копцева
Т.
Г.
, Якимова
О.
В.
Программа воспитательной работы «Я в мире и мир во мне…» в условиях школы-интерната //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 27.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65526.htm
Т. Г. Копцева
В данной статье описывается структура воспитательной программы в работе с подростками в условиях школы-интерната. Проанализированы характерные особенности воспитания детей с депривацией зрения. Обоснована необходимость системной работы воспитателя. Особое внимание обращено на содержательную характеристику воспитательной работы и календарно-тематическое планирование.
Якимова
О.
В.
Создание условий для адаптации первокурсников к учебному процессу в техникуме //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2786–2790.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54821.htm
Статья посвящена вопросам адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в учреждениях профессионального образования. Приведены результаты диагностического исследования уровня тревожности студентов, и даны методические рекомендации участникам образовательного процесса по оптимизации уровня тревожности.
Международная публикация
Тифлопсихологическое исследование индивидуально типологических особенностей эмоционально-личностной сферы младших школьников со зрительной депривацией
Копцева
Т.
Г.
, Якимова
О.
В.
Тифлопсихологическое исследование индивидуально типологических особенностей эмоционально-личностной сферы младших школьников со зрительной депривацией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 421–425.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53086.htm
Сегодня активно разрабатываются вариативные системы, программы и технологии личностно – ориентированного воспитания. Вместе с тем, к настоящему времени отсутствуют обучающие пособия, в которых были бы систематизированы различные взгляды на развитие эмоционально-личностной сферы младшего школьника с нарушением зрения и варианты коррекционно-развивающей работы, направленной на благополучную адаптацию детей с депривацией зрения. Исходя из этого, проведено тифлопсихологическое исследование с целью выявления эмоционально-личностных особенностей младших школьников со зрительной депривацией и создания базовых предпосылок для улучшения их психоэмоционального самочувствия в условиях школы-интерната.
