Ключевое слово: «а.с. пушкин»
Гордиенко О. А., Зиньковская В. Е. Концепт «война» в литературе ХIХ века (на материалах Кавказской войны) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15258.htm
Анализируется историко-культурное наполнение концепта «война» в приложении к Кавказской войне ХIХ в., представлены антиномии, в нём реализующиеся (война – мир; противник – союзник; активное разрушение – пассивное созерцание; рабство и произвол – свобода личности и пр.), даётся сравнение индивидуально авторских концептов, связанных с уровнем вхождения автора в ситуацию военных действий, делается вывод об отражении в концепте «война» полного неприятия Кавказской войны русскими людьми, вынужденными в ней участвовать.
Баишева К. В., Сизых О. В. Популяризация классики. Лицейский период жизни А.С. Пушкина: кинематографическая версия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46046.htm
В статье рассмотрено кинематографическое прочтение темы лицейской дружбы А.С. Пушкина с А.М. Горчаковым, А.А. Дельвигом, И.И. Пущиным, В.К. Кюхельбекером, К.К. Данзасом. Представлен анализ художественного фильма «18-14» по сценарию Д. Миропольского и выявлено авторское прочтение режиссером А. Пуустусмаа святого «дружеского братства», становление поэта и некоторые биографические моменты. Актуальностью художественного полотна выступает популяризация знаковых имен в культурном наследии России.
Ивкина Ю. М., Бурцева В. В. Использование приема иллюстрирования при изучении сказок А. С. Пушкина на уроках литературного чтения в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 43. – С. 29–33. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570303.htm
В данной статье описывается возможность использования иллюстрирования на уроках литературного чтения при изучении сказок А.С. Пушкина. На примере изучения «Сказки о царе Салтане» показано использование приема иллюстрирования.
Зонова А. С. ФОРМИРОВАНИЕ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.С. ПУШКИНА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. С. Зонова
А. С. Зонова
Статья посвящена развитию у третьеклассников навыков смыслового чтения в процессе изучения произведений Александра Сергеевича Пушкина. В статье говорится о важности навыка понимания текста при чтении, его уровнях, работе над произведением перед чтения: работа над произведением с помощью первичного анализа (например, анализа заголовка произведения) и работа при помощи дискуссий и обсуждений.
Ключевые слова:
понимание, чтение, а.с. пушкин, смысловое чтение, произведения, приемы смыслового чтения, третий класс
Александрова К. М. ОБРАЗЫ СЛАВЯНСКОЙ МИФОЛОГИИ В ПОЭЗИИ А. С. ПУШКИНА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
К. М. Александрова
К. М. Александрова
Статья посвящена проблеме использования образов старославянской мифологии в лирических произведениях А.С. Пушкина «Бесы», «Домовому», «Всем красны боярские конюшни», «Руслан и Людмила», «Как счастлив я…». На примере данных произведений рассматривается понимание поэтом популярных мифологических образов в славянской мифологии. На примере анализа фрагментов лирических произведений А.С. Пушкина приведена сравнительная лексико-семантическая характеристика образов черта, домового и русалки в творчестве поэта и славянской мифологии.
Ключевые слова:
миф, поэзия, а.с. пушкин, мифологические образы, славянская мифология, русалка, домовой, черт
