Ключевое слово: «базовые национальные ценности»
Международная публикация Оценка уровня освоения младшими школьниками базовых национальных ценностей как социально-педагогическая проблема
Мусс Г. Н. Оценка уровня освоения младшими школьниками базовых национальных ценностей как социально-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1421–1425. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53287.htm
Г. Н. Мусс
В статье актуализируется проблема освоения учениками начальной ступени образования базовых национальных ценностей в контексте Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; предлагаются авторские позиции относительно выделения критериев и показателей освоенности младшими школьниками базовых национальных ценностей.
Белорыбкина Е. А. Подходы к проектированию программы внеурочной деятельности с преобладанием воспитательных мероприятий на уровне основного общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 131–135. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15200.htm
В статье предлагается авторский взгляд на решение проблемы проектирования комплексной программы внеурочной деятельности в пятом классе основной школы в логике ФГОС основного общего образования второго поколения. Особенностью проектируемой программы является преобладание в ней воспитательных мероприятий, что позволяет, на наш взгляд, объединить в один документ программу воспитательной работы класса и программы пяти направлений внеурочной деятельности. Интеграция программ осуществляется на основе базовых национальных ценностей, которые выступают в качестве основного содержания внеурочных воспитательных мероприятий.
Козырева Е. В. Духовно-нравственное воспитание школьников средствами курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» и во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 187–191. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76510.htm
В статье представлен опыт духовно-нравственного воспитания обучающихся средствами курса ОДНКНР и во внеурочной деятельности, описана такая форма организации внеурочной деятельности, как фестиваль творчества «Духовно-нравственные традиции народов России». Так же представлены результаты мониторинга состояния и динамики уровня сформированности универсальных учебных действий у школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов нового поколения на уроках «Основы православной культуры» и предметах духовно-нравственной направленности.
Якуничева Е. А. Опыт сетевого взаимодействия в реализации краеведческого проекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 465–468. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76567.htm
В статье представлен опыт проектирования и апробации современных методов и форм взаимодействия педагогов, родителей, социума по формированию базовых национальных ценностей у школьников на основе краеведческого материала.
Мусс Г. Н., Сармутдинова Г. Б. Критерии сформированности отношения младшего школьника к базовым национальным ценностям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 76–79. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770289.htm
В статье рассматривается сущность и потенциальные возможности младшего школьника по присвоению базовых национальных ценностей. Предлагается система критериев и уровней, позволяющая изучить степень сформированности отношения младшего школьника к базовым национальным ценностям. Особый акцент делается на знаниевом, отношенческом, поведенческом критериях.
Ключевые слова:
младший школьник, базовые национальные ценности
