Ключевое слово: «блог»
Бочкова Е. В. Анализ мировой практики использования интернет-рекламы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S19. – С. 45–48. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470219.htm
В предложенной статье проведен анализ использования интернет-рекламы в зарубежных странах мира. В качестве примера рассмотрены такие страны, как Китай и США. На основании приведенных статистических данных сделан вывод о том, что сектор интернет-рекламы становится определяющим в продвижении товаров и услуг на современном этапе развития данных стран.
Ключевые слова:
интернет-реклама, медийная реклама, интернет-стратегия, интернет-портал, блог, оффлайн, онлайн
Барыкина А. А., Казяба В. В. Использование Twitter в процессе формирования определенного уровня коммуникативной компетенции на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. А. Барыкина, В. В. Казяба
А. А. Барыкина, В. В. Казяба
В данной статье рассмотрены основные особенности коммуникативной компетенции, составляющие её компоненты и уровни, вопрос о необходимости формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка.
Важная роль отводится рассмотрению использования микроблога Twitter в процессе обучения как важного и доступного способа повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка. На примерах заданий с использованием Twitter показана возможность формирования
Глебова Ю. С., Булыгина Е. Г. Использование англоязычных блогов в рамках изучения темы «Travelling» на уроках иностранного языка в старших классах общеобразовательной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Ю. С. Глебова, Е. Г. Булыгина
Ю. С. Глебова, Е. Г. Булыгина
В статье рассматриваются способы включения англоязычных блогов в процесс обучения иностранному языку. Статья содержит в себе теоретические основы по теме, определены понятия «блог», «коммуникативная компетенция». Обосновывается возможность целесообразного использования блога о путешествиях в рамках изучаемой старшеклассниками темы «Travelling». В статье представлены конкретные примеры упражнений, разработанные на основе англоязычного блога. Статья ориентирована на студентов педагогических вузов, а также на исследователей в области методики преподавания иностранного языка.
Панина Т. С. Блог как источник аутентичного материала для обучения чтению на уроках английского языка в 10-11 классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Т. С. Панина
Т. С. Панина
Статья посвящена вопросам совершенствования умений чтения на уроках английского языка в 10-11 классов посредством использования аутентичных материалов блогов. В статье приводится характеристика и виды блога с описанием его дидактических возможностей, лингвистических и структурных особенностей. В заключение, предлагается комплекс упражнений на материале текста англоязычного блога для применения для обучения чтению старшеклассников.
Ключевые слова:
урок английского языка, аутентичный материал, блог, обучение чтению старшеклассников
Панина Т. С. Методический потенциал текстов англоязычных блогов для развития лексико-грамматических навыков учащихся 10-11 классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Т. С. Панина
Т. С. Панина
Статья посвящена вопросам совершенствования лексико-грамматических навыков на уроках английского языка в 10-11 классах при помощи аутентичных текстовых материалов англоязычных блогов. В статье приводится характеристика и классификация блогов по типу мультимедийного содержания с описанием их лексико-грамматических особенностей. В заключение, предлагается комплекс упражнений, созданный на основе текста англоязычного блога для применения в качестве дополнительного материала при совершенствовании лексико-грамматических навыков старшеклассников.
