Ключевое слово: «будущие педагоги»

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОМАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ТЬЮТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Шахов Д. А. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОМАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ТЬЮТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41864
Автор: Д. А. Шахов
В статье рассматриваются вопросы связанные с требованиями профессиональных стандартов по формированию у студентов педагогических направлений подготовки готовности к тьюторской деятельности.
Ключевые слова: профессиональная подготовка, тьютор, будущие педагоги, тьюторство
Особенности акцентуаций характера у студентов педагогических специальностей и их роль в профессиональном становлении личности
Каданкова Н. Н. Особенности акцентуаций характера у студентов педагогических специальностей и их роль в профессиональном становлении личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45227
Автор: Н. Н. Каданкова
В статье представлены результаты исследования акцентуаций характера у современных студентов – будущих педагогов, дан сравнительный анализ полученных данных с работами других авторов, сделаны выводы о некоторых тенденциях изменения характера и личности современной молодежи, обозначены возможные перспективы их профессиональной адаптации.
Ключевые слова: личность, студенты, будущие педагоги, акцентуации характера, молодежь «поколение z»
НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА С ЦЕНТРОМ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Лучникова М. П. НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА С ЦЕНТРОМ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45441
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: М. П. Лучникова
В статье определены направления взаимодействия Педагогического института с Центром дошкольной педагогики ВятГУ. Рассматривается опыт по организации взаимодействия вуза с ДОУ с целью формирования профессиональных компетенций педагогов и отработки полученных практических навыков.
Ключевые слова: профессиональные компетенции, будущие педагоги, центр дошкольной педагогики, направления взаимодействия
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ерохов М. В. , Шилин А. М. , Демидова Т. Е. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46395
Авторы: М. В. Ерохов, А. М. Шилин, Т. Е. Демидова
Авторы в данной статье рассматривают актуальную проблему в сфере высшего образования: использование образовательных технологий при подготовке будущих учителей для работы в условиях инклюзии. Вопросы, связанные с адаптацией детей с ограниченными возможностями здоровья, очень востребованы сегодня, когда важно создавать благоприятную среду в учебных заведениях для совместного обучения детей с разными способностями и возможностями здоровья.
Ключевые слова: инклюзивное образование, технологии, будущие педагоги, высшее учебное заведение
ФОРМАТ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ
Шилин А. М. , Петрушин А. В. ФОРМАТ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46428
Авторы: А. М. Шилин, А. В. Петрушин
В статье рассматриваются актуальные вопросы использования цифровых технологий в процессе подготовки будущих педагогов для предстоящей работы в условиях инклюзивного образования. Авторы показывают, как важно обращение к данным средствам обучения в формате развития информационных технологий, проникающих буквально во все сферы жизнедеятельности социума.
Ключевые слова: инклюзия, технологии, будущие педагоги, цифровизация, формат