Ключевое слово: «видеоролики»
Лукьянова И. С., Гузаирова О. Р., Карпович К. В., Лицман В. В., Шихова А. А. «Увидеть раз – запомнить навсегда»: интерактивная карта г. Кирова, включающая видеоролики для проведения занятий по историческому регионоведению в 8-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
И. С. Лукьянова
В данной статье содержится информация об интерактивной карте г. Кирова, включающей видеоролики для проведения занятий по историческому регионоведению в 8-м классе. Актуальность работы обусловлена новизной подачи материала – мы сами создали сценарии и сняли по ним учебные видеоролики специально для уроков регионоведения в 8-м классе. Цель нашего проекта заключается в повышении уровня освоения обучающимися 8-го класса программы по историческому регионоведению с помощью современных технологичных мультимедийных материалов. Интерактивная карта г. Кирова с видеороликами предназначена как для учителей истории, являясь их опорой и помощником в проведении уроков, так и для учеников, помогая более качественно изучить материал, создавая наглядное представление об истории города Кирова, пробуждая гордость за своих предков.
Назарова Ю. Л., Ефремов Д. С., Кедров Д. В., Смирнова С. Р. «Стратегия успеха»: серия коротких видеороликов о решении современных проблем школьников с полезными советами для учащихся 5–7-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть образовательный проект, который направлен на повышение уровня сформированности навыков разрешения проблемных ситуаций у учащихся 5–7-х классов. Видеоконтент в современном мире – формат, устаревающий мгновенно. Как и проблемы современных школьников. Создание серии мотивационных видеороликов на разные актуальные темы для школьников – это эффективный способ вдохновить и мотивировать учащихся достичь своих целей и стремиться к успеху. Такие видеоролики могут не только быть интересными и привлекательными, но и включать в себя важные послания и ценные уроки. Видеоролики будут полезны преподавателям в рамках внеурочной деятельности по психологии или социальной педагогике. Также их можно демонстрировать на классных часах или родительских собраниях.
Яранцева Е. А., Макарова В. Ю., Рыжаков А. Ф. «Легенда об эксперименте»: комикс, направленный на развитие интереса к изучению физики у учащихся 5–6-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье предлагается рассмотреть описание образовательного проекта по пропедевтике физики для учеников 5–6-х классов. Ученики приходят в седьмой класс без желания и интереса к изучению предмета физики. Для развития интереса у детей12–13 лет мы создали свой физический комикс. Проект представлен в виде комиксов история которых описывает ситуации, куда попадают герои комиксов, путешествуя во сне. На каждую ситуацию комикса снят видеоролик с физическим экспериментом, объясняющим событие, описанное в комиксе. На видеоролики переход будет осуществляться при помощи qr-кодов. Данный проект рассчитан на то, что, читая занимательный комикс, ребёнок заинтересуется описанным событием и пройдёт по qr-коду, используя свой телефон, на видеофрагмент с физическим опытом. Проект рассчитан на то, что дети увлекутся физическими явлениями и в дальнейшем без страха с интересом займутся изучением этого предмета.
