Ключевое слово: «визуализация»
Международная публикация Использование современных интернет-сервисов для визуализации индивидуальных данных студента
Кулешова Д. И., Мозгалева П. И., Замятина О. М. Использование современных интернет-сервисов для визуализации индивидуальных данных студента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 2 (февраль). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13036.htm
Д. И. Кулешова
В статье проводится анализ интернет-сервисов, позволяющих осуществлять мониторинг достижений и профессионального роста студентов с целью использования выбранного сервиса при оценке компетенций учащихся.
Международная публикация Приемы психологической саморегуляции в деятельности учителя
Бильданова В. Р. Приемы психологической саморегуляции в деятельности учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S1. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13501.htm
В статье рассматриваются приемы психологической саморегуляции для коррекции психофизиологического состояния, благодаря которым достигается оптимизация психических и соматических функций педагога.
Ключевые слова:
саморегуляция, визуализация, психическое состояние, аутогенная тренировка, медитация, позитивное мышление
Международная публикация Инфографика как способ визуализации учебной информации
Ермолаева Ж. Е., Герасимова И. Н., Лапухова О. В. Инфографика как способ визуализации учебной информации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 11 (ноябрь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14302.htm
Статья посвящена применению инфографики как одного из методов визуализации учебного материала в процессе обучения учащихся, студентов, курсантов и слушателей. Рассмотрены типы инфографики. Даны примеры её применения на занятиях. Представлен анализ инструментов для создания качественной инфографики в процессе подготовки к учебным занятиям.
Алексеева О. В., Митющенко Е. В. Визуализация учебной информации как объект повышения квалификации педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46563.htm
В работе описывается структура программы повышения квалификации педагогов, ориентированной на использование визуализации учебной информации как цели и средства обучения. Приводится перечень оценочных средств курса, а также пример формулировки задания для слушателей и критериев оценивания.
Репин И. С., Фролова Н. А. Коммуникативные технологии в практике рациональной организации производства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1241–1245. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970575.htm
В работе рассмотрена одна из действенных коммуникативных технологий – мнемоника 5S, содействующая рациональной организации производства. Доказывается целесообразность её практического применения в профессиональной деятельности специалиста технического профиля.
