Ключевое слово: «внеклассные мероприятия»
Кяйвяряйнен И. Н. К вопросу об истории, результатах и перспективах обучения по программе «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» (на материале анкетирования обучающихся студентов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
И. Н. Кяйвяряйнен
И. Н. Кяйвяряйнен
В статье анализируются результаты анкетирования студентов V курса Института педагогики и психологии о процессе изучения английского языка на I–V курсах, а также приводятся выводы относительно возможных способах улучшения качества преподавания английского языка.
Гурьева Е. Д. Развитие художественно – творческих способностей младших школьников через внеклассные мероприятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. Д. Гурьева
Е. Д. Гурьева
В статье авторы рассмотрели теоретические аспекты развития художественно-творческих способностей младших школьников, дали определение понятие художественно-творческие способности и коснулись особенностей развития художественно-творческих способностей младших школьников.
Показали результаты диагностики уровня художественно-творческих способностей учеников 4 класса с использованием четырёх методик и привели примеры заданий для внеклассных мероприятий по развитию художественно - творческих способностей.
Ключевые слова:
развитие, младшие школьники, художественно-творческие способности, внеклассные мероприятия
Бондарева В. Б. Повышение мотивации одарённых учащихся: опыт и рекомендации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
В. Б. Бондарева
В. Б. Бондарева
В статье рассматривается проблема низкой мотивации к учебной деятельности у одарённых учащихся, на примере ученика 8-го класса. Анализируются возможные причины снижения мотивации, включая отношения с учителями, семейные обстоятельства и отсутствие понимания практической значимости изучаемых предметов. Предлагаются решения, такие как разнообразие форматов уроков, индивидуальный подход и вовлечение в внеклассные мероприятия. Статья подчёркивает важность совместной работы классных руководителей, учителей и родителей для достижения высоких результатов в обучении.
