Ключевое слово: «волевая сфера»
Жук
В.
А.
, Толокнеева
Е.
И.
Влияние физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование навыков волевой саморегуляции детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42380
Авторы:
В. А. Жук, Е. И. Толокнеева
В. А. Жук, Е. И. Толокнеева
Статья посвящена изучению влияния физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование навыков волевой саморегуляции детей старшего дошкольного возраста. Дается определение понятиям «волевая саморегуляция» и «физкультурно-оздоровительная деятельность». Описываются этапы развития волевого действия при формировании целенаправленности и саморегуляции старших дошкольников на занятиях по физической культуре. Также в статье даются рекомендации для эффективного проведения физкультурно-оздоровительной деятельности.
Жук
В.
А.
, Толокнеева
Е.
И.
Саморегуляция как компонент развития волевой сферы. Программа физкультурно-оздоровительной деятельности, направленная на формирование навыков волевой саморегуляции //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=45294
Авторы:
В. А. Жук, Е. И. Толокнеева
В. А. Жук, Е. И. Толокнеева
Статья посвящена изучению влияния физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование навыков волевой саморегуляции детей старшего дошкольного возраста. Дается описание проведенного научного исследования, целью которого было теоретическое обоснование и экспериментальная проверка влияния процесса физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование навыков волевой саморегуляции старших дошкольников, а также разработка программы физкультурно-оздоровительной деятельности, направленной на формирование навыков волевой саморегуляции.
Аврамова
М.
А.
, Рудкова
Е.
Ю.
ВЛИЯНИЕ МУЗЫКОТЕРАПИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА – БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49469
Авторы:
М. А. Аврамова , Е. Ю. Рудкова
М. А. Аврамова , Е. Ю. Рудкова
В статье рассматривается мощное воздействие музыкотерапии как психолого-педагогической технологии на целостное формирование личности ребенка-дошкольника. Анализируются механизмы влияния музыки на эмоциональную, интеллектуальную, коммуникативную и волевую сферы. Доказывается, что систематическое применение музыкотерапии способствует успешной психологической готовности ребенка к новому этапу жизни – обучению в школе.
Герлах
И.
В.
, Кирьянов
Р.
А.
О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ЗНАЧЕНИИ ШКОЛЬНОГО ТЕАТРА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50872
Авторы:
И. В. Герлах, Р. А. Кирьянов
И. В. Герлах, Р. А. Кирьянов
В статье раскрывается сущность театральной деятельности, органично объединяющей эмоционально познавательное и деятельностное начала, формирующей у учащихся коммуникативные навыки, развивая художественно творческие способности и содействующей социализации и нравственному становлению личности. Представлен педагогический потенциал школьного театра, его вклад в формирование коммуникативной культуры обучающихся, развитие их коллективной деятельности, произвольного поведения, волевой сферы.
