Ключевое слово: «волевая сфера»
Жук В. А., Толокнеева Е. И. Влияние физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование навыков волевой саморегуляции детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. А. Жук, Е. И. Толокнеева
В. А. Жук, Е. И. Толокнеева
Статья посвящена изучению влияния физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование навыков волевой саморегуляции детей старшего дошкольного возраста. Дается определение понятиям «волевая саморегуляция» и «физкультурно-оздоровительная деятельность». Описываются этапы развития волевого действия при формировании целенаправленности и саморегуляции старших дошкольников на занятиях по физической культуре. Также в статье даются рекомендации для эффективного проведения физкультурно-оздоровительной деятельности.
Жук В. А., Толокнеева Е. И. Саморегуляция как компонент развития волевой сферы. Программа физкультурно-оздоровительной деятельности, направленная на формирование навыков волевой саморегуляции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. А. Жук, Е. И. Толокнеева
В. А. Жук, Е. И. Толокнеева
Статья посвящена изучению влияния физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование навыков волевой саморегуляции детей старшего дошкольного возраста. Дается описание проведенного научного исследования, целью которого было теоретическое обоснование и экспериментальная проверка влияния процесса физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование навыков волевой саморегуляции старших дошкольников, а также разработка программы физкультурно-оздоровительной деятельности, направленной на формирование навыков волевой саморегуляции.
Аврамова М. А., Рудкова Е. Ю. ВЛИЯНИЕ МУЗЫКОТЕРАПИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА – БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
М. А. Аврамова , Е. Ю. Рудкова
М. А. Аврамова , Е. Ю. Рудкова
В статье рассматривается мощное воздействие музыкотерапии как психолого-педагогической технологии на целостное формирование личности ребенка-дошкольника. Анализируются механизмы влияния музыки на эмоциональную, интеллектуальную, коммуникативную и волевую сферы. Доказывается, что систематическое применение музыкотерапии способствует успешной психологической готовности ребенка к новому этапу жизни – обучению в школе.
