Ключевое слово: «восприятие музыки»
Бояринцева А. А. О некоторых особых художественно-коммуникативных ситуациях в музыке (на примере творчества Сергея Прокофьева) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1071–1075. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85215.htm
Статья посвящена некоторым художественно-коммуникативным особенностям музыкального искусства. Обращение к творчеству С. Прокофьева показывает, насколько плотно взаимодействуют коммуникативные и собственно музыкальные моменты в процессе создания сочинения и в его концертно-сценической судьбе.
Бояринцева А. А. К проблеме «понятности» академической музыки ХХ века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1491–1495. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970313.htm
Статья посвящена проблеме восприятия современной музыки. Изучение репертуарной политики российских филармоний, исследование предпочтений филармонической аудитории показывает, что даже сегодня музыка прошлого века в большинстве случаев остается за пределами слушательского тезауруса любителей музыкального искусства. Автором предпринята попытка найти объяснение актуального статуса музыки ХХ века.
Ключевые слова:
современная музыка, восприятие музыки, прокофьев, слушательский тезаурус, слушатель-эксперт
Бояринцева А. А. Восприятие классической музыки: капитуляция или модерация? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. А. Бояринцева
А. А. Бояринцева
Статья посвящена основным характеристикам организации современного музыкально-рецептивного пространства. Автор приходит к выводу о преобладании в обществе нейтрально-неотвергающего отношения к музыке академической традиции, которое при корректном модерирующем воздействии легко может стать осознанно-заинтересованным.
Собакина А. Н., Шадрина С. Н. Формирование пoзнaвательных универсaльных учeбных дeйствий у млaдших шкoльников в прoцессе вoсприятия музыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. Н. Собакина, С. Н. Шадрина
А. Н. Собакина, С. Н. Шадрина
В даннoй стaтье рассмaтривается прoцесс формировaния познавaтельных универсaльных учeбных действий млaдших шкoльников на урoках музыки при вoсприятии музыкальнoго прoизведения. Фoрмирование пoзнавательных универсальных учебных дeйствий младших шкoльников на уроках музыки при вoсприятии музыкального прoизведения оргaнизовано через организацию следующих этaпов: эмоционaльнoе отнoшение к музыкe, осoзнанное отнoшение к музыке и твoрческое отнoшение к музыкe. Были разработаны и апрoбированы 24 задания, направленных на фoрмирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроке музыки.
