Ключевое слово: «дети-инофоны»

В статье актуализируется проблема адаптации детей-инофонов в образовательный процесс в школах Российской Федерации, а также необходимость развития речевых компетенций школьников через обучение математике. Рассмотрены некоторые методы и приёмы, которые можно использовать на уроках и внеурочных занятиях по математике при работе с детьми-инофонами.