Ключевое слово: «детский сад»
Кондрашова
Н.
В.
, Каргина
М.
В.
Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2036–2040.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96327.htm
Н. В. Кондрашова
В статье охарактеризованы особенности и научно-теоретические основы формирования у детей старшего дошкольного возраста уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье. На основе обобщения современных достижений педагогической теории и практики описаны целевые ориентиры, эффективные формы и методы работы в этом направлении.
Ключевые слова:
семья, фгос, проект, критерий, детский сад, дошкольник, игра, уважение, чувство, психолого-педагогическое условие
Агеева
М.
А.
Преемственность детского сада и школы как фактор успешной адаптации младших школьников в условиях ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56260.htm
Автор считает, что педагогам и специалистам необходимо решать вопрос о преемственности дошкольного и начального школьного обучения. В статье описана практика применения психолого-педагогической оценки готовности ребёнка к началу школьного обучения посредством программы Натальи и Михаила Семаго «Психолого-педагогическая оценка готовности ребёнка к школьному обучению».
Манучарян
Н.
С.
Технологии работы педагога-психолога по гармонизации отношений детского сада и семьи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 10.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56844.htm
В статье представлены актуальные цели взаимодействия детской организации и семьи, основные принципы при организации работы с семьёй, а также, новые, активные формы работы с родителями, ведущие к гармонизации отношений ДОО и семьи.
Кондрашова
Н.
В.
, Советникова
О.
В.
Формирование ценностного отношения к дружбе у детей старшего дошкольного возраста средствами народной педагогики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 761–765.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970479.htm
В статье раскрываются особенности формирования представлений о дружбе у старших дошкольников средствами народной педагогики в условиях стандартизации. Авторами представлены научно-методические основы использования фольклора в работе с дошкольниками с целью формирования ценностного отношения к дружбе.
Кондрашова
Н.
В.
Основные подходы и принципы построения предметно-развивающей среды в детских садах в условиях стандартизации дошкольного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 931–935.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970201.htm
В статье рассматривается изменение основных подходов и принципов построения предметно-развивающей среды в детских садах с момента утверждения «Концепции дошкольного воспитания» до реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. На основе изучения нормативно-правовых документов, обобщения достижений педагогической теории и практики автором представлены научно-теоретические основы организации предметно-развивающей среды и развивающей предметно-пространственной среды.
Ключевые слова:
дошкольное образование, стандарт, подход, предметно-развивающая среда, детский сад, дошкольник
