Ключевое слово: «диагностика.»
Нефедова В. Н., Семенченко С. В., Дегтярь А. С. Витамин А в животноводстве и ветеринарии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65106.htm
В статье рассматриваются вопросы влияния витамина А на организм с.-х. животных. Анализируются клинические, патоморфологические изменения, методы диагностики и дифференциальной диагностики при гипо- гипер- и авитаминозах.
Ключевые слова:
диагностика., витамин а, гиповитаминоз, авитаминоз, гиперавитаминоз, клинические признаки, патоморфологические изменения
Александрова А. К., Мотина М. П., Чунчиев И. Д. Диагностика и оценка эффективности лечения острого панкреатита // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 371–375. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570074.htm
Дифференциальная диагностика острого панкреатита сложна и не всегда точна. Недостаточно разработаны критерии ранней дооперационной диагностики различных форм панкреонекроза и показания к оперативному лечению, в связи с чем нередко выполняются ненужные диагностические лапаротомии и открытые дренирующие операции, что, в свою очередь, увеличивает частоту гнойно-воспалительных заболеваний и приводит к высокой летальности, 2-3% при отечной форме, и от 18-20% до 25-80% при деструктивных формах панкреатита. В связи с этим для повышения точности дифференциальной диагностики острого панкреатита более перспективными представляются методы иммунохимического определения концентрации С-реактивного белка (СРБ), продуктов деградации фибриногена (ПДФ).
Портнягина Т. В., Ноговицына Н. М. Исследование уровня школьной тревожности у младших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
В данной статье дана интерпретация понятия «тревожность» с учетом особенностей младшего подросткового возраста. Предпринята попытка сделать сравнительный анализ уровней тревожности у девочек и мальчиков. Раскрыты основные причины повышения уровня тревожности у учащихся среднего звена. Представлены результаты диагностики уровня школьной тревожности по методике Филлипса.
Макарова Е. Г., Дмитриева С. Н. Профилактика стрессовых ситуаций у дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. Г. Макарова, С. Н. Дмитриева
Е. Г. Макарова, С. Н. Дмитриева
В статье рассматривается вопрос профилактики стрессовых ситуаций у дошкольников, профилактические методы, игры для дошкольников и тренинг. Также различные психодиагностические методы диагностики, используемые для изучения психологических состояний и выявления эмоциональных проблем у детей и их профилактики стрессовой ситуации.
Ключевые слова:
стресс, методы, профилактика, диагностика., дошкольный возраст, стрессовое расстройство
Якутова М. В., Сакердонова А. С. Нетрадиционные техники рисования как средство развития эстетических чувств у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. В. Якутова, А. С. Сакердонова
М. В. Якутова, А. С. Сакердонова
В статье рассматривается проблема развития эстетических чувств у детей младшего школьного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования. Представлены результаты экспериментальной работы, проведенной на базе МБОУ «Тыайинская СОШ им. Н.Х. Дьяконова» (Республика Саха (Якутия)). Обоснована актуальность применения нетрадиционных художественных техник (рисование пальчиками, тычок жесткой кистью, кляксография, оттиск печатками и др.) для повышения интереса к творческой деятельности, развития воображения и формирования изобразительных навыков. Описана диагностика уровней развития эстетических чувств по трем критериям (интерес к творчеству, творческое воображение, сформированность изобразительных умений) и представлено тематическое планирование внеурочных занятий. Делается вывод о практической значимости разработанных занятий для учителей начальных классов.
