Ключевое слово: «диагностические методики»
Меркурьев Д. В. Исследование влияния агрессивного поведения на межличностные отношения младших школьников с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3056–3060. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970938.htm
Статья посвящена феномену влияния агрессивного поведения на межличностные отношения младших школьников с умственной отсталостью. Представлены результаты исследования агрессивного поведения по методике «Нарисуй человека», межличностные отношения изучались с использованием методики «Два домика».
Будик И. Б. Эффективность здоровьесберегающих технологий в начальной школе: степень их интеграции в образовательный процесс // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 261–265. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
И. Б. Будик
И. Б. Будик
Статья содержит результаты исследования, связанного с определением эффективности здоровьесберегающих технологий в зависимости от степени их интеграции в образовательный процесс. Описываются диагностические методики, которые проводились с целью определить уровень сформированности здорового образа жизни, и совокупность здоровьесберегающих технологий, реализованных для повышения уровня здорового образа жизни.
Ершова В. Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. Г. Ершова
В. Г. Ершова
В статье представлена работа по формированию коммуникативных навыков с использованием игровых технологий у детей с РАС. Обозначены результаты диагностики уровня коммуникативных навыков до начала коррекционной работы. Описаны игровые технологии, используемые в коррекционной работе по формированию коммуникативных навыков у детей с РАС разного уровня психического и речевого развития.
Коротаева А. В., Цику З. И. Особенности формирования и развития импрессивной речи у детей дошкольного возраста с РАС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. В. Коротаева, З. И. Цику
А. В. Коротаева, З. И. Цику
В данной статье дана характеристика особенностей формирования и развития импрессивной речи у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Описаны методики оценки уровня понимания обращенной речи дошкольниками с РАС. Представлены результаты диагностического обследования состояния импрессивной речи у детей с аутизмом, посещающих муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 197», дана интерпретация полученных эмпирических данных. Сформулированы основные направления коррекционной работы по формированию и развитию понимания речи у дошкольников с аутистическими расстройствами. Предложены варианты игровых упражнений, направленных на преодоление выявленных в результате диагностики нарушений формирования импрессивной речи у детей дошкольного возраста с РАС. В заключении сделан вывод по результатам исследования и выдвинуто предположение об эффективности рекомендованных коррекционно-развивающих мероприятий.
