Ключевое слово: «дидактические принципы»
Шушарина
Г.
А.
Рабочая программа учебной и производственной практик студентов специальности "Перевод и переводоведение" //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 161–165.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55276.htm
Г. А. Шушарина
В статье описываются цели, задачи учебной и производственной практик студентов – переводчиков. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Статья адресована преподавателям, ведущим подготовку студентов по основной образовательной программе 035701 – Перевод и переводоведение.
Дегтярёва
Н.
Г.
Основы коллажной техники «Терра» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45038.htm
В статье описывается новая техника работы с декоративной штукатуркой в полуобъёмной композиции «Терра». В обучении декоративному искусству успешно используются принципы системы непрерывного формирования творческого мышления учащихся. На комплексе занятий организована творческая деятельность учащихся по созданию уникальных украшений для интерьера в технике «Терра».
Ермилова
О.
С.
Занятие «Изготовление композиции «Пчёлки на поляне» в технике квиллинг» с использованием принципов системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45039.htm
В данной статье описывается опыт применения принципов, системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся при проведении занятия по изготовлению композиции в технике: квиллинг – создание композиции из полосок цветной бумаги, скрученных в спирали.
Бабкин
Д.
Н.
Использование принципа природосообразности воспитания в обучении фотоискусству //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 4.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/64016.htm
Статья посвящена описанию аппарата исследования по использованию принципа природосообразностив обучении фотоискусству. Автор предполагает высокую ценность дидактического принципа для развития способности к фотоискусству.
Ромашов
Е.
В.
Использование принципа культуросообразности воспитания в обучении фотоискусству //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 4.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/64029.htm
Статья посвящена описанию аппарата исследования по использованию принципа культуросообразности в обучении фотоискусству. Автор предполагает высокую ценность дидактического принципа для развития способности к фотоискусству.
