Ключевое слово: «дидактические принципы»
Шушарина Г. А. Рабочая программа учебной и производственной практик студентов специальности "Перевод и переводоведение" // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55276.htm
Г. А. Шушарина
В статье описываются цели, задачи учебной и производственной практик студентов – переводчиков. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Статья адресована преподавателям, ведущим подготовку студентов по основной образовательной программе 035701 – Перевод и переводоведение.
Дегтярёва Н. Г. Основы коллажной техники «Терра» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45038.htm
В статье описывается новая техника работы с декоративной штукатуркой в полуобъёмной композиции «Терра». В обучении декоративному искусству успешно используются принципы системы непрерывного формирования творческого мышления учащихся. На комплексе занятий организована творческая деятельность учащихся по созданию уникальных украшений для интерьера в технике «Терра».
Ермилова О. С. Занятие «Изготовление композиции «Пчёлки на поляне» в технике квиллинг» с использованием принципов системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45039.htm
В данной статье описывается опыт применения принципов, системы непрерывного формирования творческого мышления обучающихся при проведении занятия по изготовлению композиции в технике: квиллинг – создание композиции из полосок цветной бумаги, скрученных в спирали.
Бабкин Д. Н. Использование принципа природосообразности воспитания в обучении фотоискусству // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64016.htm
Статья посвящена описанию аппарата исследования по использованию принципа природосообразностив обучении фотоискусству. Автор предполагает высокую ценность дидактического принципа для развития способности к фотоискусству.
Ромашов Е. В. Использование принципа культуросообразности воспитания в обучении фотоискусству // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64029.htm
Статья посвящена описанию аппарата исследования по использованию принципа культуросообразности в обучении фотоискусству. Автор предполагает высокую ценность дидактического принципа для развития способности к фотоискусству.
