Ключевое слово: «дошкольники»
Комарова И. В., Первышева Л. В. Организация образовательного процесса для детей с ограничениями в состоянии здоровья в контексте применения шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS-R) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
И. В. Комарова, Л. В. Первышева
И. В. Комарова, Л. В. Первышева
В статье приводится краткая характеристика шкал комплексной оценки ECERS-R. Рассмотрены критерии и рекомендации относительно организации образовательного процесса для детей с ограничениями в состоянии здоровья (ОВЗ). Произведен их анализ и сформулированы обобщенные предписания для работы с детьми, имеющими ОВЗ, в контексте учета критериев шкал ECERS-R.
Матвеева А. Д. Использование элементов нейрофитнеса на занятиях физической культуры в ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. Д. Матвеева
А. Д. Матвеева
В статье рассказывается о том, что одним из актуальных направлений внедрения инновационных методов в образовательный процесс по физическому развитию является применение элементов нейрофитнеса. В последнее время отмечается увеличение количества дошкольников с различными нарушениями в физическо– психическом развитии, с затруднениями в обучении, трудностями в адаптации. В связи с этим, перед педагогами ДОУ всё более востребованным становится поиск новых, эффективных психолого-педагогических методов и форм работы, направленных на полноценное и всестороннее развитие дошкольников.
Ключевые слова:
дошкольники, игры, физическо-психическом развитие, нейрофитнес, левое и правое полушарие, фишки
Переверзева А. С., Завалина В. В. Формирование семейных ценностей у дошкольников через проектную деятельность (на примере проекта «Семейные увлечения») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. С. Переверзева, В. В. Завалина
А. С. Переверзева, В. В. Завалина
В статье раскрывается актуальность проблемы формирования у детей дошкольного возраста семейных ценностей. Авторами разработан и реализован в ДОУ краткосрочный проект «Семейные увлечения», цель которого заключается в том, чтобы сформировать семейные ценности у дошкольников посредством создания проекта «Семейные увлечения». Новизна проекта заключается в разработке и защите каждой семьей собственного проекта «Семейные увлечения» в ДОУ в виде мультимедийных презентаций, семейных альбомов, видеороликов.
Ключевые слова:
проектная деятельность, семья, проект, дошкольники, семейные ценности, семейные увлечения
Усова Л. В., Усова Н. В. Компетенции родителей в воспитании и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Л. В. Усова, Н. В. Усова
Л. В. Усова, Н. В. Усова
В условиях внедрения Федеральной образовательной программы дошкольного образования авторы предлагают повысить уровень родительских компетенций в воспитании и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Родители должны иметь достаточный уровень знаний в вопросах воспитания, образования и психологической помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья. Сотрудничество педагога и родителей в вопросах компетентности родителей выходит на первый план.
Ключевые слова:
компетенции, образовательный процесс, родители, дошкольники, ограниченные возможности здоровья
Цаканян А. А., Соломатина Г. Н. Развитие технологий формирования словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях внедрения Федеральной образовательной программы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. А. Цаканян, Г. Н. Соломатина
А. А. Цаканян, Г. Н. Соломатина
Авторы предлагают пересмотреть подходы в развитии технологий формирования словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи, ввиду внедрения в деятельность детского сада Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Рассматриваются отличительные черты педагогического воздействия на дошкольника со стороны учителя-логопеда по сравнению с традиционными подходами. Обращается внимание на роль родителей в формировании словоизменения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Даются практические рекомендации учителям-логопедам по развитию технологий в обозначенном направлении.
