Ключевое слово: «дошкольник»

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Шаповалова К. Л. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: К. Л. Шаповалова
В статье рассматривается процесс социализации личности ребенка дошкольного возраста как ключевое направление деятельности воспитателя в соответствии с ФГОС ДО. Анализируются психолого-педагогические основы социального развития, современные вызовы (цифровизация, изменение структуры семьи), а также практические методы и формы работы, направленные на формирование коммуникативных компетенций, нравственных норм и навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Особое внимание уделяется роли предметно-развивающей среды и партнерству с семьей.
Ключевые слова: социализация, коммуникативные навыки, взаимодействие с семьей, дошкольник, игровая деятельность, воспитатель, предметно-развивающая среда., фгос до
ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
Анищенко Н. О. ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Н. О. Анищенко
В статье рассматривается игротерапия, как метод лечебного воздействия на детей и взрослых, страдающих эмоциональными нарушениями, страхами, неврозами и т. п. Игра для ребенка – это одна из форм самотерапии, благодаря которой могут быть отреагированы различные конфликты и неурядицы. Игра помогает ребенку переработать свою проблему через собственный эмоциональный фон
Ключевые слова: коррекция, дошкольник, игра, игротерапия