Ключевое слово: «дошкольник»
Максимова М. С., Газизова Ф. С., Нуриева А. Р. Роль литературы в экологическом воспитании старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Статья посвящена вопросам влияния художественной литературы на экологическое воспитание старших дошкольников. Авторы обращают внимание на высокий уровень потребительского отношения людей к ресурсам, которые отрицательно повлияли на экологию. Анализируются труды ученых, которые подчёркивают важность роли художественной литературы в формировании эко-логической культуры у детей.
Павлова Д. Д., Казанцева В. А. РОЛЬ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Д. Д. Павлова, В. А. Казанцева
Д. Д. Павлова, В. А. Казанцева
В статье рассмотрены эмоциональная и чувственные стороны ребенка дошкольного возраста. Приводятся качества, которым способствует нравственное воспитание. Проведен теоретический анализ влияния взаимодействия с животными на формирование эмпатии, ответственности и сочувствия у дошкольников. Представлены средства, способствующие нравственному воспитанию дошкольников. Сделан вывод, что взаимодействие с животными эффективно влияют на нравственное воспитание ребенка дошкольного возраста
Клименко Е. В., Авраменко А. А. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГР-ДРАМАТИЗАЦИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. В. Клименко, А. А. Авраменко
Е. В. Клименко, А. А. Авраменко
Актуальность исследования определяется противоречием между необходимостью формирования и развития социально-коммуникативных навыков у дошкольников и недостаточностью методических рекомендаций по эффективной организации этого процесса. Проведен теоретический анализ психолого-педагогических особенностей детей дошкольного возраста. Обобщен методический опыт педагогов по социально-коммуникативному развитию воспитанников детских садов. Выявлен арсенал средств, способных повысить эффективность этого процесса. Представлен комплекс упражнений и игр-драматизаций, способствующих формированию и развитию социально-коммуникативных навыков у дошкольников. Практическая значимость исследования подкреплена методическими рекомендациями.
Андреева Н. В. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. В. Андреева
Н. В. Андреева
В статье определена роль занятий физическими упражнениями с детьми, которые имеют нарушения речи, как основы для эффективного проведения логопедической работы, а также выявлены особенности деятельности педагогов по физической культуре в осуществлении коррекционно-педагогического процесса в детском саду.
Елкина А. А. СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. А. Елкина
А. А. Елкина
В статье рассматривается проблема социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Анализируются факторы, которые воздействуют на процесс успешной социализации. Автор исследует возможность личностного развития детей дошкольного возраста с ОВЗ. Информация актуальна для педагогов дошкольных образовательных организаций, а также для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.
