Ключевое слово: «занятия»
Куликова В. А., Галич Т. Н. Понятие и сущность ранней профориентации младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. А. Куликова, Т. Н. Галич
В. А. Куликова, Т. Н. Галич
Авторы статьи делают выводы о том, что ранняя профориентация младших школьников подразумевает под собой обеспечение следующих педагогических условий: организация систематического труда, которая перекликается с игрой; дать ребенку почувствовать себя важным членом общества; организация трудового оборудования при создании внеурочной и урочной деятельности; сочетание групповой и индивидуальной работы детей; чередование отдыха и труда детей. Цель профориентации обучающихся начальной школы подготовка их к осознанному выбору будущей профессии с учетом индивидуальных способностей, возможностей, знаний и интересов. Все это реализуется педагогом через внеурочную и урочную деятельность.
Куликова В. А., Еремеева О. А. Организация деятельности по формированию учебной мотивации младших школьников посредством применения информационно-коммуникационных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. А. Куликова, О. А. Еремеева
В. А. Куликова, О. А. Еремеева
На формирующем этапе эксперимента нами была проведена образовательно-воспитательная работа по развитию учебной мотивации детей младшего школьного возраста средствами информационно-коммуникационных технологий. Всего в план вошли 14 занятий, которые реализовывались на основе использования разных направлений цифровых технологий: видео сюжет по сказке «Конек-горбунок», презентация «Животные нашей планеты», работа с интерактивной доской «Забавная математика», онлайн тестирование «Словарные слова», веб-квест по сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек», интерактивная игра «Предметы быта», просмотр и анализ видеороликов «Где пригодится математика?», презентация «Старые слова в нашей речи», виртуальная экскурсия в музей Г.Х. Андерсена, презентация «Круговорот воды в природе», работа на детских сайтах «Задачи в рисунках», работа с интерактивной доской «Вспомни правило и вставь букву», составление видеосюжета по теме «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», рефлексия «Наши знания – наша сила».
