Ключевое слово: «занятия»
Аверин С. А., Блинкова Д. В., Шкапов П. Ю. Роль физической культуры и спорта в подготовке обучающихся к профессиональной деятельности и экстремальным жизненным ситуациям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассмотрена проблема подготовки студентов к профессиональной деятельности, связанной с выполнением специфических действий и решением соответствующих задач, и экстремальным жизненным ситуациям, определен перечень основных задач и значение физической подготовки на примере образовательных учреждений системы МВД России.
Зиновьев А. Е. Анализ эффективности применения кругового метода в процессе совершенствования физических качеств учащихся среднего школьного возраста (на примере МАОУ «Средняя школа № 5» г. Лысково Нижегородской области) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. Е. Зиновьев
А. Е. Зиновьев
В статье автор рассматривает особенности применения кругового метода на занятиях физической культурой в общеобразовательных учреждениях в теоретическом плане, а также его влияние на развитие личностно-ориентированных качеств обучающегося, опираясь на полученные от исследования данные.
Ключевые слова:
обучение, занятия, воспитание, развитие, здоровье, метод, физическая культура, нагрузка, физические качества
Герасимова А. Р. Детская мастерская по изготовлению поделок из конских волос // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. Р. Герасимова
А. Р. Герасимова
Автором разработана поэтапная методика обучения детей по технологии изготовления поделок из конского волоса. Разработаны и систематизированы занятия по обучению детей работать с конским волосом
Стручкова Е. П. Подвижные игры как средство развития речи дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. П. Стручкова
Е. П. Стручкова
Статья посвящена исследованию вопросов влияния подвижных игр на развитие речи дошкольников. Определены задачи подвижных игр, которые используются в дошкольных учреждениях: пробуждение у ребенка желания активно участвовать в развивающем процессе, повышение познавательной активности и работоспособности детей, активизация процессов восприятия, внимания и памяти, расширение диапазона игровых умений и навыков, развитие речи. В статью включена картотека подвижных игр, направленных на обогащение словаря ребенка существительными, прилагательными, глаголами, развитие фонематического восприятия, закрепления правильного произношения звуков, умение составлять предложения, развитие мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного возраста.
Новицкая Д. П., Амяга Н. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Д. П. Новицкая, Н. В. Амяга
Д. П. Новицкая, Н. В. Амяга
В данной статье рассматривается понятие «проблемное обучение», актуальность использования проблемной технологии на уроках математики в начальной школе при формировании прочных вычислительных навыков младших школьников. Приведены примеры проблемных заданий при формировании у младших школьников вычислительных навыков внетабличного умножения и деления чисел.
