Ключевое слово: «игровые методы обучения»
Будницкая Р. С. Создание здоровьесберегающего образовательного пространства на уроках английского языка как компонент повышения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №2 (Февраль). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1209.htm
В работе представлен опыт создания здоровьесберегающего образовательного пространства на уроках английского языка. Описаны методические находки, способствующие сохранению здоровья учащихся, проанализирована связь здоровосбережения с повышением качества образования учащихся лицея.
Деханова П. Ю. Урбанистические игры: профессионализм городской жизни со школьной скамьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S18. – С. 38–42. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76206.htm
В статье рассмотрена актуальность использования игровых методов обучения в рамках преподавания урбанистики подросткам, описан вариант игры, которую педагог может использовать на вводном занятии.
Алехина Л. Н., Курячая Ю. Э. ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Л. Н. Алехина, Ю. Э. Курячая
Л. Н. Алехина, Ю. Э. Курячая
Статья раскрывает возможности использования игровых методов обучения на уроках изобразительного искусства с целью активизации познавательной деятельности ребенка младшего школьного возраста. В работе дано теоретическое обоснование применения данных методов в учебном процессе, а также приводятся примеры заданий и упражнений на уроках изобразительного искусства, в основе которых лежит игровая деятельность.
