Ключевое слово: «игрушка»
Кузьмина В. П., Королева О. Л., Шешукова Н. Н. Выявление роли игрушки в проявлении эмоциональных особенностей дошкольников с нормальным психическим развитием и умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 929–933. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46361.htm
В статье обсуждается проблема Выявление роли игрушки в проявлении эмоциональных особенностей дошкольников с нормальным психическим развитием и умственной отсталостью.
Представлены результаты сравнительного исследования в двух группах: дошкольников с нормальным психическим развитием и умственной отсталостью. Показано, что на современном этапе выбор игрушек детей зависит от социальной среды, информации. Которую они получают из зарубежных фильмов и мультфильмов. При взаимодействии с игрушками эмоциональные особенности детей с нормальным психическим развитием и умственной отсталостью существенно различаются: действия с игрушкой носят быстрый характер, речевое сопровождение действий происходит достаточно громко, особенно когда мальчики изображают боевые действия, движение роботами и машинками. При этом эмоциональные реакции проявляются в своей неустойчивости и поверхностности.
Бортник А. Ф., Петрова Ю. М. Формирование технологических компетенций учащихся в процессе изготовления мягкой игрушки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 42–43. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770145.htm
В статье раскрывается понятие «компетентностный подход» на основе анализа психолого-педагогических работ, возможности кружковой работы в формировании технологических компетенций учащихся. Представлен краткий обзор программы кружка по технологии изготовления мягкой игрушки, направленная на формирование технологических компетенций учащихся.
Брызгалова А. И., Оконешникова А. В. Развивающая функция детских игрушек // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 91–93. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770035.htm
Какой должна быть полезная детская игрушка. Развивающая функция детских игрушек. Какие игрушки покупать ребенку? Игрушки должны давать толчок творческой фантазии детей.
Иванова М. К., Бурнашева Е. С. Роль игрушки в психическом и личностном развитии ребенка дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
М. К. Иванова, Е. С. Бурнашева
М. К. Иванова, Е. С. Бурнашева
В статье рассматривается значение детской игрушки как о предмете, специально предназначенном для детских игр. Раскрывается сущность игровой деятельности детей дошкольного возраста и выявление возможности игрушки как средства развития игровых умений и навыков.
Березовская Е. Я., Жожикова Л. В. Роль игрушки в психическом развитии ребенка дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. Я. Березовская, Л. В. Жожикова
Е. Я. Березовская, Л. В. Жожикова
В данной статье исследована роль игрушки в психическом развитии ребенка дошкольного возраста. Выделены психологические особенности развития детей дошкольного возраста. Приведены классификации игрушек. Выявлено влияние игрушек на психическое развитие детей дошкольного возраста. Приведен опрос дошкольников о своих игрушках в МБДОУ «Детский сад «Аленушка» с. Петропавловск Усть-Майского улуса. Определена польза и вред игрушек.
Ключевые слова:
дошкольное образование, развитие, педагогика, психология, дошкольник, воспитатель, игра, ребенок, психическое развитие, игрушка
