Бортник Александра Федоровна

Город: Якутск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова»
Должность: доцент кафедры технологии

Статьи автора

Бортник А. Ф., Иванова С. А. Развитие конструктивного творчества учащихся на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 56–58. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770151.htm
Статья в РИНЦ
Данная работа посвящена исследованиям, лежащим в области педагогики, и касается изучения развития творческих способностей учащихся общеобразовательных учреждений на уроках технологии.
Бортник А. Ф., Евграфов А. А. Перспективы перехода учителей технологии к профессиональному стандарту // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 54–55. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770150.htm
Статья в РИНЦ
В данной статье рассмотрены основные требования к учителям технологии, содержащиеся в Профессиональном стандарте педагога.
Бортник А. Ф., Винокурова А. Н. Цветовое решение и орнамент костюмов коренных народов Севера // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 51–53. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770149.htm
Статья в РИНЦ
В статье автор раскрывает значение орнаментов в традиционных костюмах эвенков. Указывает, что анализ модели мира в эвенкийском орнаменте выявил и особую числовую символику.
Бортник А. Ф., Федорова О. В. Лепка как средство развития творческих способностей детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 49–50. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770148.htm
Статья в РИНЦ
В статье автор определяет необходимость трудового обучения как важного средства творческого и эстетического развития детей. Выделяет, что лепка эффективно влияет на уровень развития мелкой моторики рук, эстетического вкуса и творчества.
Бортник А. Ф., Федоров И. И. Экологическое воспитание учащихся на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 47–48. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770147.htm
Статья в РИНЦ
Формирование мировоззрения школьника, процесс тонкий и глубоко связан с формированием нравственности школьника, с развитием его самосознания, с поисками своего места в мире и смысла своей жизни.