Ключевое слово: «инновационные методы обучения»
Нугманова Р. Г. Использование методов проектов в изучении иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1971–1975. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53397.htm
В условиях радикального изменения идеологических воззрений, социальных представлений идеалов и быта нашего общества место образования уникально и
исключительно. Оно позволяет осуществить адаптацию к новым жизненным условиям, закрепить в сознании и практике новые ориентиры общественного развития.
Белолипецкая А. В. Применение инновационных методов в обучении студентов экономических специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S9. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75146.htm
Рассмотрена необходимость активизации учебного процесса студентов экономических специальностей за счет внедрения инновационных методов обучения. Проанализирована роль деловых игр как наиболее эффективной формы инновационного обучения. Выделены специфические особенности применения деловых игр в учебном процессе студентов специальности «Мировая экономика».
Крайнова Е. А. Особенности проведения аудиторных занятий по информатике с использованием инновационных методов обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. А. Крайнова
Е. А. Крайнова
В статье рассмотрены традиционные и инновационные методы обучения курсантов военного вуза, применяемые на аудиторных занятиях по информатике. Представлены результаты исследований и рекомендации по применению традиционных и инновационных методов обучения.
Крайнова Е. А. Повышение качества образовательного процесса с применением инновационных методов обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. А. Крайнова
Е. А. Крайнова
В статье рассмотрены способы повышения качества подготовки будущих офицеров с использованием инновационных подходов к обучению на примере проведения лекционных аудиторных занятий в рамках дисциплины «Информатика». Представлены результаты исследований и рекомендации по оптимальному применению традиционных и инновационных методов обучения.
