Ключевое слово: «инновационные методы обучения»

Нейросети в обучении литературе как новый инструмент педагогики на примере творчества А. С. Пушкина
Инешина Л. Г. Нейросети в обучении литературе как новый инструмент педагогики на примере творчества А. С. Пушкина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Л. Г. Инешина
Актуальность исследования обусловлена необходимостью обновления методов обучения литературе, которые соответствуют современным требованиям и интересам студентов. Это позволит не только повысить уровень вовлеченности студентов, но и углубить их понимание литературного наследия, что особенно важно в контексте изучения сложных и многослойных текстов, таких как произведения Пушкина.
Ключевые слова: образовательный процесс, инновационные методы обучения, персонализированное обучение, нейросети, технологии в образовании, визуализация ассоциаций
Концептуальные основы формирования профессиональной компетентности учителей гуманитарных дисциплин средствами педагогических технологий
Кодиров Б. Р., Саидзода А. Р., Мухиддинзода К. Ф. Концептуальные основы формирования профессиональной компетентности учителей гуманитарных дисциплин средствами педагогических технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Б. Р. Кодиров, А. Р. Саидзода, К. Ф. Мухиддинзода
В статье рассматриваются концептуальные основы формирования профессиональной компетентности учителей гуманитарных дисциплин посредством применения современных педагогических технологий. Анализируются подходы к развитию ключевых профессиональных компетенций, включая методическую, коммуникативную и социально-педагогическую составляющие. Особое внимание уделено интеграции инновационных образовательных технологий в процесс подготовки педагогов, а также выявлению факторов, способствующих эффективному овладению профессиональными умениями и навыками. Статья ориентирована на педагогов, методистов и исследователей, интересующихся совершенствованием профессиональной подготовки в сфере гуманитарного образования.
Ключевые слова: педагогические технологии, педагогическая подготовка, профессиональная компетентность, инновационные методы обучения, методическая компетентность, профессиональное развитие., учитель гуманитарных дисциплин
Инновационные методы обучения иностранному языку студентов СПО: вызовы нового времени и эффективные практики
Новикова С. В., Никитенко Е. В. Инновационные методы обучения иностранному языку студентов СПО: вызовы нового времени и эффективные практики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: С. В. Новикова, Е. В. Никитенко
В статье рассматриваются инновационные методы обучения иностранному языку, применяемые в системе среднего профессионального образования (СПО). Актуальность темы обусловлена сменой образовательной парадигмы: переходом от простой передачи знаний к формированию профессиональных и общих компетенций, необходимых конкурентоспособному специалисту. Анализируются такие подходы, как нейролингвистическое программирование, предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL), креативные технологии (медиапроекты, квесты, телемосты), а также возможности цифровой трансформации (гибридное обучение, искусственный интеллект). Поэтому необходим синтез традиционных и инновационных методик для создания мотивирующей и профессионально-ориентированной иноязычной среды в техникуме.
Ключевые слова: профессионально-ориентированное обучение, спо, инновационные методы обучения, цифровые технологии, clil, гибридное обучение, коммуникативная компетенция., нлп
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В условиях усложнения геополитической обстановки и роста информационных угроз современное правовое воспитание выступает не как дополнительный элемент образования, а как стратегический инструмент обеспечения национальной безопасности Российской Федерации. В статье анализируются передовые образовательные практики правового воспитания, внедряемые в систему общего и дополнительного образования, направленные на формирование у подрастающего поколения правосознания, гражданской ответственности и устойчивости к деструктивным идеологиям. Особое внимание уделяется роли интерактивных образовательных технологий (квесты, игровые симуляции) и использования инструментов искусственного интеллекта для адаптивного обучения правовым нормам. Системное правовое воспитание повышает уровень правовой грамотности подростков, снижая вовлечённость в экстремистские сообщества и формируя культуру соблюдения закона как личностной ценности.
Ключевые слова: правосознание, правовое воспитание, патриотическое воспитание, инновационные методы обучения, правовая грамотность, национальная безопасность, профилактика экстремизма, образовательные практики, школьное правовое просвещение, устойчивость общества.