Ключевое слово: «иностранные военнослужащие»

ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С ИНОСТРАННЫМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
Васянина О. Л. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ПРИ РАБОТЕ С ИНОСТРАННЫМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: О. Л. Васянина
В статье рассматриваются показатели культуры педагогического общения при работе с иностранными военнослужащими.
Ключевые слова: культура речи, общительность, невербальные средства общения, иностранные военнослужащие, показатели культуры педагогического общения
ОБУЧЕНИЕ КОНСПЕКТИРОВАНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ
Карпушова О. А., Вяткина А. И. ОБУЧЕНИЕ КОНСПЕКТИРОВАНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ АВИАЦИОННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: О. А. Карпушова, А. И. Вяткина
В статье рассматриваются проблемы обучения конспектированию, показана техника ведения конспекта, представлены требования по сокращению записи слов.
Ключевые слова: изучающее чтение, развитие речи, конспектирование, иностранные военнослужащие, способы сокращения слов
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ
Курочкина С. А., Прусова Н. А. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: С. А. Курочкина, Н. А. Прусова
Рассмотрены особенности обучения математике иностранных военнослужащих и практические способы преодоления языкового барьера, различий в организации обучения и адаптации иностранных курсантов в новой языковой среде. Приведены методические приемы и примеры их использования при изучении и закреплении нового учебного материала раздела «Дискретная математика», способствующие повышению уровня эффективности обучения, развитию и под-держанию интереса к математике, овладению специальной математической терминологией.
Ключевые слова: обучение математике, принцип наглядности, методические приёмы, языковой барьер, иностранные военнослужащие, дискретная математика
ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ В РЕЧИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И РАБОТА ПО ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ
Осипчук А. Е., Замащикова Л. В., Шмелева Е. А. ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ В РЕЧИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И РАБОТА ПО ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: А. Е. Осипчук, Л. В. Замащикова, Е. А. Шмелева
В статье рассматривается вопрос об обучении иностранных военнослужащих русскому языку на основе учёта частотных лексико-синтаксических ошибок, обоснована необходимость системы специальных заданий и упражнений, направленных как на предупреждение ошибок в речи иностранных военнослужащих, так и на формирование устойчивых лексических знаний и навыков.
Ключевые слова: иностранные военнослужащие, обучение русскому языку как неродному, лексико-синтаксические ошибки, специальные упражнения и задания, формирование лексических навыков
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ
Замащикова Л. В., Конта Т. Ж. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Л. В. Замащикова, Т. Ж. Конта
Статья посвящена актуальной проблеме в области преподавания русского языка как иностранного. Работа отражает результаты наблюдения национальных особенностей иностранных военнослужащих в процессе обучения в военном вузе. В исследовании раскрываются понятия «межкультурная коммуникация» и «лингвострановедение» в рамках профессионального образовательного процесса высшего военного учебного заведения; рассматривается коммуникативная составляющая содержания обучения иностранному языку (русскому) в многонациональных группах. Межкультурная коммуникация представлена как процесс общения между представителями разных культур и языков, который позволяет использовать учащимся свои национально-культурное традиции, одновременно понять другую культуру и социальное поведение.
Ключевые слова: межкультурная коммуникация, русский язык как иностранный, лингвострановедение, иностранные военнослужащие, военная специальность, профессиональный образовательный процесс, национально-культурные традиции