Ключевое слово: «изучающее чтение»

Снегова О. В. Чтение как фактор повышения качества языковой подготовки студентов первого курса неязыкового вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №4 (Апрель). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1248.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются целевые установки в области обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе в контексте диалога культур, а также рассмотрен психологический компонент содержания обучения чтению, включающий формирование у учащихся комплекса умений, связанных с восприятием, пониманием и интерпретацией разного рода текстов с различной глубиной проникновения в их содержание.
Рожкова Е. В. Некоторые аспекты проблемы формирования универсальных учебных действий при работе с иноязычным текстом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S8. – С. 51–57. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470107.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается степень научной разработанности отдельных аспектов проблемы формирования универсальных учебных действий при работе с иноязычным текстом. Статья посвящена анализу научных трудов по теории формирования универсальных учебных действий в рамках реализации ФГОС второго поколения, а также различных точек зрения на данную проблему. Автор также анализирует источники, связанные с методикой обучения чтению иноязычного текста.
Белезеко А. Г., Ровба Д. М. Повышение мотивации обучающихся к чтению на уроке иностранного языка с использованием интернет-приложений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В предлагаемой статье рассматривается вопрос о повышении познавательной активности и мотивации обучающихся к чтению с применением различных информационных средств и электронных ресурсов. Особое вниманию уделено организации работы с текстом на уроке иностранного языка. В сегодняшнем мире существует множество различных инструментов обучения и информационных технологий для максимально эффективного овладения языком. Авторами статьи была сделана подборка электронных инструментов и приложений, способствующих повышению интереса обучающихся при работе с текстом.
Мартюшова Е. В. Особенности работы с профессионально-ориентированным текстом на уроках иностранного языка в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
Данная статья содержит обзор основных заданий, включаемых в блок работы с профессионально ориентированным текстом в рамках преподавания дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере (немецкий)» студентам неязыковых профилей. В статье представлены примеры формулировки заданий, краткое их описание, а также примеры самих заданий, которые были разработаны для студентов 2 курса очной формы обучения, обучающихся по направлению 14.03.02 «Ядерные физика и технологии» по профилю «Радиационная безопасность человека и окружающей среды».
Мартюшова Е. В. Особенности работы с профессионально-ориентированным текстом на уроках иностранного языка в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
Данная статья содержит обзор основных заданий, включаемых в блок работы с профессионально ориентированным текстом в рамках преподавания дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере (немецкий)» студентам неязыковых профилей. В статье представлены примеры формулировки заданий, краткое их описание, а также примеры самих заданий, которые были разработаны для студентов 2 курса очной формы обучения, обучающихся по направлению 14.03.02 «Ядерные физика и технологии» по профилю «Радиационная безопасность человека и окружающей среды».