Ключевое слово: «информатизация»

Матвеев М. В., Степанова Л. В. Информационные технологии как средство повышения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 236–240. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматриваются информационные технологии в процессе образования. Преимущество информационных технологий в процессе образования.
Бибикова О. В., Хорват Г. И. Формирование информационной культуры обучающихся на уроках географии и при подготовке к ЕГЭ по русскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Для решения проблемы подготовки обучающихся к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, к возможности получения дальнейшего образования с использованием современных информационных технологий обучения именно учитель может формировать информационную культуру обучающихся, регулярно применяя компьютерную технику. В статье приведены примеры использования ИКТ на уроках географии и при подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Урок географии по теме «Климат» в 8 классе был проведён в форме профессиональных проб с применением компьютеров, подключенных к локальной сети и сети Интернет, с использованием тестовой системы MioMio, материалов сайта https://www.bibikova-olga.com/. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку проводится через создание беседы обучающихся в группе ВК, в которую прикрепляются документы, содержащие теоретический материал к каждому заданию теста, тестовые задания. После выполнения заданий проводится их проверка и анализ. Данная работа даёт возможность проводить фронтальную, групповую и индивидуальную работу с обучающимися.
Демычева Ю. В. К ВОПРОСУ О РОЛИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ЭКОНОМИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена рассмотрению значения информационных технологий в системе управления предприятием. Проведен сравнительный анализ задач, решаемых в рамках информационных концепций.
Буренина Е. Е. Использование онлайн-сервисов для подготовки интерактивных заданий по биологии и химии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассмотрены возможности использования современных информационных технологий в практике учителя биологии и химии при подготовке интерактивных заданий. Дано краткое описание Web-сервисов сети Интернет, которые обеспечивают различные формы доступа к учебному материалу, позволяют учителю представлять его в нестандартном виде, создают условия для разноуровневой оценки предметных знаний и умений, обеспечивают обратную связь между педагогом и обучающимся.
Кагазбаева А. К., Кайдасов Ж. Об опыте исследования применения информационных технологий в образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Современное образование предполагает подготовку молодого поколения, способного самостоятельно обучаться, готового к самообразованию, самосовершенствованию, самореализации. Для эффективного решения этого важного направления подготовки значительные возможности предоставляет использование в образовании новых информационных технологий. Молодое поколение формируется целенаправленно через систему непрерывного образования, где главная роль отводится педагогу, компетентному в решении проблем образования, в соответствии с требованиями развития общества различными эффекитивными средствами, в том числе и средствами информационных технологий.