Ключевое слово: «информационно-образовательная среда»
Расходов А. Е., Патрикеев М. Ю. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ В ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматриваются особенности технологий разработки электронных учебных изданий, методика их разработки на основе веб-технологий, а также особенности применения подобных изданий в образовательном процессе высшего учебного заведения.
Мохначевская Т. А., Петрова С. Ф. Использование информационно – коммуникационных технологий в современном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассматривается использования информационно – коммуникационных технологий в деятельности педагога дополнительного образования. Внедрение современных ИКТ в процесс обучения дало большой толчок развитию образования в целом. Современные ученики легче воспринимают информацию на тех занятиях, на которых они применяются.
Уварова Т. Г., Жиркова З. С. Самостоятельная работа студентов в условиях информационно-обучающей среды техникума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье поднимается проблема организации самостоятельной деятельности студентов и реализация её контроля в условиях информационно-развивающей среды техникума. Описываются составляющие информационно-образовательной среды техникума, информационные сервисы, которые позволяют реализовать контролируемую самостоятельную деятельность студентов в информационно-образовательной среде техникума.
Уварова Т. Г., Жиркова З. С. Практические рекомендации по формированию информационно-образовательной среды техникума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Популяризация средне-специального образования в нашей стране требует повышения качества образования в колледжах и техникумах. Сейчас перед администрацией Горно-геологического техникума стоит сложная задача по формированию информационно - образовательной среды: программно-аппаратная организация информационной среды, организация деятельности педагогического коллектива, учебно-методическое наполнение информационных ресурсов, вовлечение студентов в формирование информационно-организационной среды техникума.
Уварова Т. Г., Жиркова З. С. Самостоятельная работа студентов в условиях информационно-обучающей среды техникума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье поднимается проблема организации самостоятельной деятельности студентов и реализация её контроля в условиях информационно-развивающей среды техникума. Описываются составляющие информационно-образовательной среды техникума, информационные сервисы, которые позволяют реализовать контролируемую самостоятельную деятельность студентов в информационно-образовательной среде техникума.