Ключевое слово: «информационные технологии»
Аммосова Н. Е., Иванов М. А. Метод проектов как эффективная образовательная технология // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Статья посвящена методу проектов как одному из эффективных педагогических технологий. В статье рассматриваются понятие метода проектов, его задачи, принципы организации, этапы и актуальные методы проектной деятельности, которые позволяют учащимся самостоятельно развивать умения и навыки, применять их для развития творческих и познавательных способностей.
Дьячковский Н. М., Степанова Л. В. Информационные технологии в профессиональном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 251–255. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье представлена краткая информация об информационных технологиях, используемые в профессиональном образовании: Moodle, электронная почта, облачные технологии, описали их характеристики. А также сделан обзор предлагаемых информационных технологий для студентов Северо-Восточного федерального университета.
Ключевые слова:
информационные технологии, профессиональное образование, дистанционное обучение, интернет
Матвеев М. В., Белолюбский М. М., Степанова Л. В. Интернет-зависимость среди молодого поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 501–505. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В этой статье мы рассмотрели проблемы интернет-зависимости среди молодого поколения и как она проявляется.
Матвеев М. В., Степанова Л. В. Создание сайта-портфолио на примере Google sites для интерактивного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 506–510. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В этой статье нами рассмотрен процесс создания сайта-портфолио на платформе Google sites. Его особенности и педагогические аспекты.
Махатырова А. В. Обучение иноязычному говорению младших школьников посредством Web–квеста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 511–515. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Рассматривается практика применения веб-квеста в обучении иноязычному говорению. Приводится понятие, структура веб-квеста, формы его выполнения, а также рассматриваются возможности использования данной технологии. Применение веб-квеста в образовательном процессе позволит развивать коммуникативную компетентность младших школьников.