Ключевое слово: «информационные технологии»

В современном мире требования как образованию непрерывно растут, в особенности требования к формированию у учащихся навыков взаимодействия с окружающими как залогу их личностного развития. Именно поэтому ставится вопрос об успешном развитии коммуникативных навыков и адаптации в социуме подрастающего поколения. В связи с этим понятно возросшее внимание к проблеме оптимизации межличностных отношений и достижения взаимопонимания в процессе общения в подростковом возрасте. Как известно, ведущей деятельностью подростков является коммуникация. Следовательно, отсутствие коммуникативных навыков существенно затрудняет раскрытие внутренних качеств подростка и его успешную реализацию в учебе, среде сверстников и социуме в целом, всё это приведёт подростка к неконструктивному общению и появлению отклонений в его социализации. Однако существует возможность коррекции уже выработанных коммуникативных умений [1]. В данной статье мы рассмотрим возможности команды видеоблогеров на базе школы как средства качественного влияния на формирование коммуникативных навыков у подростков.

Проект, о котором пойдёт речь в данной статье, поможет приобрести учащимся практические навыки видеомонтажа и видеосъемки и развить творческие способности в формировании ролика. Целью данного исследования является развитие у школьников творческих способностей и привитие интереса к видеоделу, а также формирование у детей навыков взаимоотношений в школе. Результат представленного проекта – ряд видеороликов от разных школ одного города. Актуальность данного проекта заключается в том, что все школы, принимающие участие в данном видеоконкурсе, а точнее дети, которые будут авторами и создателями видеороликов, будут проходить дистанционное обучение на тему грамотной реализации своего продукта. Данная статья будет полезна классным руководителям 8–11-х классов, а также самим учащимся данной возрастной категории.