Ключевое слово: «история»
Киселев
И.
В.
ОТДЕЛЬНЫЕ ДОЛЖНОСТИ (ОРГАНЫ) ВНУТРИВУЗОВСКОГО УПРАВЛЕНИЯ В ЕВРОПЕЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ XIV–XVIII ВВ. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44469
Автор:
И. В. Киселев
И. В. Киселев
Изучение данной тематики позволяет понять развитие образовательных систем, административных структур и их влияния на академическую среду. Отдельные должности в органах управления выполняли важные функции не только в управлении, но и в управлении учебным процессом, научными исследованиями и взаимодействии с внешними структурами.
Крылова
М.
Н.
Русская баня на фоне мировой банной традиции //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44735
Автор:
М. Н. Крылова
М. Н. Крылова
В статье рассмотрена традиция бани в истории различных народов и стран. Описаны банные обычаи, которые с древности были в Иерихоне (городе Древней Палестины), Древней Греции, Древнем Риме, средневековой Европе, Финляндии, Турции, Японии, Грузии, у иудеев. Отмечается, что у разных народов были и существуют сейчас похожие обычаи, что свидетельствует и о схожем отношении к гигиене, и о заимствовании банных традиций между народами, находившимися в тесном контакте. Делается вывод, что русская баня была в большей степени, чем у других народов, наполнена сакральными смыслами. Постулируется недопустимость принижения банных традиций других народов по сравнению с русскими.
Барсуковская
Т.
Н.
Сотрудничество ДОО и семьи в формировании нравственно-патриотических ценностей у детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46965
Автор:
Т. Н. Барсуковская
Т. Н. Барсуковская
В статье рассматривается значимость сотрудничества дошкольной образовательной организации и семьи в процессе формирования нравственно-патриотических ценностей у детей дошкольного возраста. Описываются эффективные формы и методы взаимодействия с родителями, направленные на интеграцию ценностей в повседневную жизнь ребенка, расширение кругозора и воспитание уважения к истории своей страны и семьи.
Галимзянова
Л.
М.
, Исупова
М.
Д.
, Коновалова
М.
А.
, Овсянникова
В.
А.
, Шибанов
Р.
Ю.
Юный археолог: сборник рассказов и заданий по археологии и древним культурам в рамках изучения предмета «История Древнего мира» в 5-м классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47073
Актуальность образовательного проекта «Юный археолог» заключается в том, что имеющиеся аналоги сборника рассказов и заданий «рассчитаны на младшую аудиторию без элементов творчества или представляют собой теоретический материал без практических упражнений. Данный сборник способствует расширению кругозора школьников, знакомит их с основными археологическими открытиями, формирует представление о важности сохранения культурного наследия и служит эффективным инструментом как для учителя, предлагая разнообразные методические приемы и материалы для организации уроков, так и для ученика, способствуя развитию познавательной активности, формированию интереса к предмету и приобретению необходимых исторических знаний.
Ключевые слова:
познавательный интерес, история, образовательный проект, археология, сборник, древний мир, история для детей
Горбунов
Е.
В.
, Паршина
О.
С.
, Тарабукина
М.
Н.
, Уляшева
В.
И.
, Шульц
М.
С.
По Вятскому краю с Морюшей: рабочая тетрадь по краеведению с использованием ТРИЗ-технологий для 5-го класса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47077
В 2025 году городу Кирову исполнился 651 год, интерес к его истории сейчас находится на самом пике. Недавно прошедший юбилей города предоставил замечательную возможность обратить внимание также и на города области, символы их государственности. В статье предлагается рассмотреть учебный проект «По Вятскому краю с Морюшей», который представляет собой рабочую тетрадь по краеведению с элементами ТРИЗ-технологий, разработанную для учащихся 5-х классов. Основная цель заключается в расширении кругозора, развитии творческого потенциала и формировании интереса к истории в контексте изучения родного края. Проект способствует развитию системного мышления, а также углубляет связь учащихся с культурным наследием региона. ТРИЗ-технологии позволяют сделать процесс обучения более занимательным, мотивирующим и качественным, что способствует повышению учебной активности и интереса к предмету в целом.
