Ключевое слово: «история»

Изучение данной тематики позволяет понять развитие образовательных систем, административных структур и их влияния на академическую среду. Отдельные должности в органах управления выполняли важные функции не только в управлении, но и в управлении учебным процессом, научными исследованиями и взаимодействии с внешними структурами.

В статье рассмотрена традиция бани в истории различных народов и стран. Описаны банные обычаи, которые с древности были в Иерихоне (городе Древней Палестины), Древней Греции, Древнем Риме, средневековой Европе, Финляндии, Турции, Японии, Грузии, у иудеев. Отмечается, что у разных народов были и существуют сейчас похожие обычаи, что свидетельствует и о схожем отношении к гигиене, и о заимствовании банных традиций между народами, находившимися в тесном контакте. Делается вывод, что русская баня была в большей степени, чем у других народов, наполнена сакральными смыслами. Постулируется недопустимость принижения банных традиций других народов по сравнению с русскими.

В статье рассматривается значимость сотрудничества дошкольной образовательной организации и семьи в процессе формирования нравственно-патриотических ценностей у детей дошкольного возраста. Описываются эффективные формы и методы взаимодействия с родителями, направленные на интеграцию ценностей в повседневную жизнь ребенка, расширение кругозора и воспитание уважения к истории своей страны и семьи.

Актуальность образовательного проекта «Юный археолог» заключается в том, что имеющиеся аналоги сборника рассказов и заданий «рассчитаны на младшую аудиторию без элементов творчества или представляют собой теоретический материал без практических упражнений. Данный сборник способствует расширению кругозора школьников, знакомит их с основными археологическими открытиями, формирует представление о важности сохранения культурного наследия и служит эффективным инструментом как для учителя, предлагая разнообразные методические приемы и материалы для организации уроков, так и для ученика, способствуя развитию познавательной активности, формированию интереса к предмету и приобретению необходимых исторических знаний.

В 2025 году городу Кирову исполнился 651 год, интерес к его истории сейчас находится на самом пике. Недавно прошедший юбилей города предоставил замечательную возможность обратить внимание также и на города области, символы их государственности. В статье предлагается рассмотреть учебный проект «По Вятскому краю с Морюшей», который представляет собой рабочую тетрадь по краеведению с элементами ТРИЗ-технологий, разработанную для учащихся 5-х классов. Основная цель заключается в расширении кругозора, развитии творческого потенциала и формировании интереса к истории в контексте изучения родного края. Проект способствует развитию системного мышления, а также углубляет связь учащихся с культурным наследием региона. ТРИЗ-технологии позволяют сделать процесс обучения более занимательным, мотивирующим и качественным, что способствует повышению учебной активности и интереса к предмету в целом.