Ключевое слово: «качество»
Аблаева
Т.
И.
, Магала
И.
И.
, Томчик
С.
Ю.
, Черненко
Т.
В.
, Шошина
Е.
А.
Механизмы повышения качества образования в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25997
В данной статье коллективом учителей начальных классов МБОУ СОШ № 77 представлен опыт работы по повышению качества образования в начальной школе. Начальное образование – особая ступень в развитии ребенка. Очень важно уже с первого года обучения сформировать у детей потребность в учении, как в школе, так и самостоятельно дома. Предлагаем познакомиться с различными технологиями и методиками, которые мы используем в своей педагогической практике для достижения высокого качества образования в начальной школе.
Трусова
М.
И.
, Трусов
А.
А.
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОТЕНЦИАЛА ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГИКИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26264
статья посвящена изучению цифровой педагогики как одного из основных факторов повышения качества образовательных в Российской Федерации. Проанализирована роль информационно-коммуникационных технологий их влияние на обучающихся. В статье делается вывод о том, что цифровые технологии положительно влияют на качество образования. Такой подход поможет педагогам добиться динамики, эффективности и результативности образовательной деятельности.
Добровольская
Д.
С.
, Попова
М.
А.
ОЦЕНКА ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ СВОЙСТВ ПИТЬЕВОГО МОЛОКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26355
В статье рассматриваются потребительские свойства питьевого молока. Целью данной работы явилось изучение органолептических и физико-химической показателей качества и безопасности данной продукции.
Шеремет
Е.
Э.
, Шишкина
И.
Л.
МЕТОДЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26614
С введением ФГОС образование полностью переходит на совершенно новый, так называемый компетентностный подход, главной целью которого, является формирование метапредметных компетенций. Традиционная система контроля и оценки качества образования в силу своих организационных и технологических особенностей, к сожалению, уже не способна решить стоящие перед ней задачи. В данной статье описываются два основных подхода к оцениванию достижений обучающихся.
Клеймёнова
Т.
Н.
, Френкель
Е.
Э.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27847
В статье рассматриваются основные проблемы высшего военного образования
Т. И. Аблаева