Ключевое слово: «квест-игра»
Зенченкова Н. Н. Применение квест-игры во внеурочной деятельности по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 139–143. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76399.htm
В статье представлен опыт организации внеурочной деятельности по английскому языку в форме квест-игры. Данная форма позволяет активизировать познавательную деятельность обучающихся начальной школы, развивает коммуникативные навыки и творческую активность.
Барахова Д. А., Маркова С. Н., Макаренко Т. А. Применение квест-игры на уроках физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы предлагают применение квестов на уроках физики для лучшего восприятия и отработки учебного материала. Разработанный квест по теме «Механика» прошел апробацию и получил положительные отзывы.
Егорова У. А., Оконешникова Н. В. Этнокультурное воспитание младших школьников на основе использования квест-технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
У. А. Егорова, Н. В. Оконешникова
У. А. Егорова, Н. В. Оконешникова
Формируя этнокультурную воспитанность младших школьников необходимо сделать правильный выбор образовательной технологии. Современные технологии в образовании рассматриваются как средство, с помощью которого возможна реализация новой образовательной концепции. Образовательные технологии дают возможность конструировать процесс этнокультурного образования, определять оптимальные формы, способы и средства формирования этнокультурной воспитанности учащихся начальных классов.
Кардакова Д. Н. Создание сценария квест-игры по основным школьным предметам для 5–6-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Д. Н. Кардакова
Д. Н. Кардакова
В статье рассказывается о сущности проекта «квест-игра». Основой данного проекта является создание сценария квеста-игры для учащихся 5–6-х классов, который посвящен основным школьным предметам. Также представлена значимость и актуальность проекта, организационная структура его проведения и пути реализации полученных результатов.
Ключевые слова:
лидер, сценарий, задания, конкурсное движение, внеклассная деятельность, квест-игра, умение работать в команде
Фомина Л. С., Сидорова Е. Э. Квест-игра в этнокультурном воспитании младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Л. С. Фомина, Е. Э. Сидорова
Л. С. Фомина, Е. Э. Сидорова
Данная статья посвящена вопросам этнокультурного воспитания, посредством квест-игры для младших школьников. Рассматривается применение на практике квест-игры, как условие повышения знания этнопедагогической культуры.
Ключевые слова:
младший школьник., квест-игра, этнокультурное воспитание, этнопедагогическая культура
