Ключевое слово: «сценарий»

Милеева М. Н. Интегративное эвристическое обучение как альтернатива эдьютейнменту // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 676–680. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53137.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается насущная потребность модернизации современного образовательного процесса и, в частности, преподавания английского языка в технологическом вузе. Подчеркивается важность и освещается эффективность внедрения креативности и эвристических приемов обучения. В качестве иллюстрации приводятся фрагменты сценария инновационного эвристического театрализованного зачета и обсуждаются результаты его реализации. Утверждается доминирующая роль иностранного языка в формировании как личностных, так и профессиональных компетенций обучаемого.
Белецкая Е. А., Мирошниченко Е. В. Библиотечное досуговое мероприятие: технологии подготовки и продвижения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2676–2680. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53538.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Библиотеки входят в перечень учреждений культуры, активно задействованных в организации досуга населения. В статье проанализированы некоторые организационные аспекты досуговой деятельности библиотек, касающиеся технологии разработки и реализации сценария библиотечного мероприятия, а также роли различных видов рекламы в его продвижении. Акцентируется внимание на специфике библиотечной досуговой драматургии и отдельных видах рекламной продукции, обеспечивающей эффективность проводимых библиотеками мероприятий.
Гараева Л. Г., Белозерова В. В., Домаренко Е. В. Массовые праздники как форма сохранения духовного наследия (на примере Туркмении) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 571–575. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96020.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье дан анализ положительного опыта проведения массовых праздников. Исследование показывает, что некоторые имеют ряд типичных недостатков в их постановке. Важным условием решения обозначенной проблемы является совершенствование образования будущих режиссеров-постановщиков.
Турченкова М. М. Анализ и классификация концептов в рассказах Р. Брэдбери // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 1681–1685. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970663.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Проблема определения концепта с точки зрения понятийного представления и его классификация обсуждались на протяжении продолжительного времени различными научными сообществами, однако единая классификация так и не была выведена. В нашем исследовании, рассматривающем концептуальный анализ рассказов Рэя Брэдбери, была принята концепция А. П. Бабушкина, так как такие характеристики концепта, как вербализация языковыми средствами, универсальный характер, культурная отнесенность и другие, выделены первостепенно. Данная статья посвящена анализу концептов из рассказов Р. Брэдбери и их вербализации.
Кардакова Д. Н. Создание сценария квест-игры по основным школьным предметам для 5–6-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В статье рассказывается о сущности проекта «квест-игра». Основой данного проекта является создание сценария квеста-игры для учащихся 5–6-х классов, который посвящен основным школьным предметам. Также представлена значимость и актуальность проекта, организационная структура его проведения и пути реализации полученных результатов.