Ключевое слово: «графический навык»
Симакова
А.
М.
, Нуриева
А.
Р.
Возможности нетрадиционной техники квиллинг в развитии мелкой моторики рук детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28634
Авторы:
А. М. Симакова, А. Р. Нуриева
А. М. Симакова, А. Р. Нуриева
В данной статье раскрывается представление возможности нетрадиционной техники квиллинг в развитии мелкой моторики рук для детей дошкольного возраста. В статье рассматривается практическая диагностика детей на предмет развития мелкой моторики рук.
Ключевые слова:
ребенок, дошкольный возраст, пространственное мышление, мелкая моторика, графический навык, квиллинг
Викулина
О.
В.
Проявления оптической дисграфии в английском языке у учащихся начальной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33836
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье анализируется негативное влияние оптической дисграфии на процесс обучения иностранным языкам учащихся начальных классов средней школы. Рассматриваются характерные признаки оптической дисграфии в английском языке и важность их выявления у младших школьников с целью своевременной коррекции имеющегося нарушения, а также профилактики возможных вторичных нарушений в развитии ребенка.
Лозинская
М.
А.
, Журавлева
Е.
Ю.
Инновационные методы формирования навыков письма у младших школьников с РАС (для АООП 8.2) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45630
Авторы:
М. А. Лозинская, Е. Ю. Журавлева
М. А. Лозинская, Е. Ю. Журавлева
В статье рассматривается проблема формирования письма как базового учебного навыка у младших школьников с расстройством аутистического спектра (РАС), обозначается ряд связанных с ним трудностей, а также лежащие в основе их причины. Особое внимание уделяется описанию существующих на настоящий момент методов и приемов формирования графического навыка у детей с РАС с применением информационно-коммуникационных технологий.
Гвоздкова
А.
М.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50488
Автор:
А. М. Гвоздкова
А. М. Гвоздкова
В статье раскрываются теоретико-методические основания формирования каллиграфических умений у первоклассников. Каллиграфическое письмо рассматривается как сложное учебное действие, включающее графомоторный, зрительно-пространственный, речевой, гигиенический и регулятивный компоненты. Предложены диагностические показатели, этапы работы, приёмы коррекции типичных ошибок и условия сопровождения леворуких детей.
