Ключевое слово: «кейс»
Терешкин
Н.
Д.
, Левин
Д.
В.
Организация профессиональной физической подготовки слушателей образовательных организаций системы МВД России методом case-study //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23697
Авторы:
Н. Д. Терешкин, Д. В. Левин
Н. Д. Терешкин, Д. В. Левин
Теоретические аспекты использования метода case-study для профессиональной физической подготовки слушателей образовательных организаций системы Министерства внутренних дел Российской Федерации.
Ключевые слова:
профессиональная подготовка, кейс, полиция, физическая подготовка, правоохранительная деятельность, case-study, овд
Клюкина
С.
Ю.
Использование кейс-технологии на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27008
Автор:
С. Ю. Клюкина
С. Ю. Клюкина
В статье рассматривается современная педагогическая технология, известная как кейс-метод, т. е. метод анализа ситуации. Рассматриваются виды кейсов, особенности, этапы работы с кейсом, какие возможности дает обучающимся кейс-технология и пример учебного занятия с использованием данной технологии.
Ключевые слова:
проблема, кейс, коллективная работа, осмысление, поиск вариантов, альтернативность решения, высказывание своего мнения
Ивкина
Ю.
М.
Возможности кейс-метода в обучении русскому языку в современном начальном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27272
Автор:
Ю. М. Ивкина
Ю. М. Ивкина
Статья посвящена проблеме использованию кейс-метода в обучении русскому языку в современном начальном образовании. Автор предлагает примеры некоторых ситуаций, которые могут быть организованы на уроках русского языка. Использование кейс-метода значительно повышает практическую направленность занятий по русскому языку и интерес к ним со стороны учащихся. Причем это достигается за счет тех возможностей, которые заложены в самом содержании предмета, внутренне присущи ему.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КЕЙС «МЕТОД ВЫЯВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ»
Килина
А.
В.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КЕЙС «МЕТОД ВЫЯВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28386
Автор:
А. В. Килина
А. В. Килина
В данной статье автор раскрывает особенности использования исследовательских кейсов при изучении педагогических условий, способствующих развитию учебной мотивации студентов. Описываются основные типы кейс-стади. Приведен литературный обзор с указанием авторов, использующих кейсовый метод при проведении исследований. В статье приводятся аргументы в пользу кейса как качественного эмпирического метода исследования, а также подробно описано, как те или иные педагогические условия оказывают положительное влияние на учебную мотивацию студентов.
